НОД по развитию речи в старшей группе на тему: «Беседа о Международном женском дне».

Ирина Карпова
НОД по развитию речи в старшей группе на тему: «Беседа о Международном женском дне».
▼ Скачать + Заказать документы

Программные цели и задачи: воспитывать уважительное отношение к маме, дать представление о значимости матери в жизни каждого человека, совершенствовать диалогическую речь, учить активно участвовать в беседе; понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их, обогащать речь прилагательными, отрабатывать интонационную выразительность речи, совершенствовать умение пользоваться прямой и косвенной речью, развивать речь.

Материал: фотографии или рисунки с изображением портрета мамы, иллюстрации «Мамы с детьми»,красные, жёлтые и зелёные фишки.

1. Дидактическая игра «Какая она?»

Публикация «НОД по развитию речи в старшей группе на тему: „Беседа о Международном женском дне“,» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Женский день. Конспекты занятий к 8 марта
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Международный женский день. 8 марта
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Дети подбирают прилагательные к слову МАМА (добрая, ласковая, нежная и т. д.)

2. Беседа «Что означает слово МАМА?»

МАМА – это любимый, родной человек. Это первое слово на земле, которое произносит человек и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы верное и чуткон сердце – в нём никогда не гаснет любовь.

Вопросы, задаваемые детям:

-Какая у каждого из вас мама?

-Какие чувтва вы испытываете к маме?

-Какое отношение вы чувствуете к маме?

-Почему каждому человеку нужна мама?

-Какие добрые слова вы говорите маме?

Физкультминутка.

3. Дидактическое упражнение «Поможем маме».

Дети выполняют и комментируют следующие действия: собирают мусор, стирают и вешают платочки, делают салат и т. д.

4. Дидактическая игра «Найди, чья мама?»

Выбор детьми фотографий или рисунков с изображением портрета мамы и высказывание предположений, например: «Я думаю, что это мама Ксюши. У дочки такие же волосы и глаза как у её мамы».

Физкультминутка.

5. Чтение стихов о маме.

Дети с выражением читают стихи о маме, которые учили к празднику.

6. Итог.

-Сколько же тепла таит в себе слово «мама»?

-Что интересного вы сегодня узнали?

- Что вам понравилось?

-Какое у вас сейчас настроение? (Дети выбирают красную (означает тревогу, опасность, жёлтую (радость) или синию (сомнения) фишку.)