Наше прошлое лето. Оздоровление и труд. Фотоотчёт. (29 фото)

Светлана Нуштаева
Наше прошлое лето. Оздоровление и труд. Фотоотчёт.
▼ Скачать + Заказать документы

Уважаемые читатели! Незаметно пройдёт весна и наступит жаркое лето. У воспитателей появится больше времени для нахождения на свежем воздухе, больше времени можно будет уделять для закаливания детей, в тоже время можно будет прививать любовь к природе, принимая участие в выращивание растений и ухода за ними. Хочу поделиться с вами опытом, как провели мы прошлое лето со своими детьми старшей группы.

Публикация «Наше прошлое лето, Оздоровление и труд, Фотоотчёт,» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

1. С ранней весны мы вместе с детьми начинаем готовить почву для посадки растений, затем в группе выращиваем рассаду. Когда придёт время высаживаем рассаду в клумбы. И всё лето ухаживаем за ними, рыхлим, поливаем, пропалываем, любуемся красотой своей работы. Дети с восторгом рассказывают своим родителям, когда видят появление первых побегов, затем первых цветов. А когда клумбы сияют своим разнообразием, просят воспитателя чтобы их сфотографировали возле произведения их труда. Так мы приучаем детей к труду и воспитанию мира прекрасного. Дети понимают значения слова красота природы, стараются не только создать эту красоту, но и оберегают её. Понимают, что природа важна не только для людей, но и для насекомых, животных, птиц.

2. Так же мы не забываем и о здоровье детей. Ежедневно проводим закаливающие мероприятия с детьми. Начинаем утро с утренней гимнастики, которую всегда проводим в игровой форме на свежем воздухе.

Например: Комплекс утренней гимнастики «Прогулка в лес 1»

Ходьба

Добрый лес, старый лес! Полон сказочных чудес!

Мы идем гулять сейчас, и завеем с собою вас!

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так. Шагают наши ножки.

Мы шагаем друг за другом, лесом и зеленым лугом.

Ходьба на носках

Мостик в стороны качался, а над ним ручей смеялся,

На носочках мы пойдем, на тот берег попадем.

Крылья пестрые мелькают, в поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре – полетели, закружили.

Прыжки.

Зайчик быстрый скачет в поле, очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке, непоседы - ребятишки.

Сейчас мы с вами превратимся в медвежат.

Раз, два, три, мы закружились,

в медвежат мы превратились.

Сейчас медвежатки сделают зарядку.

ОРУ без предметов.

Потягивание:

Утром мишенька проснулся, мишка к солнцу потянулся.

Вот так, вот так мишка к солнцу потянулся.

Повороты:

Медвежата в чаще жили головой своей крутили.

Вот так, вот так головой своей крутили.

Наклоны:

Медвежата мед искали, дружно дерево качали,

Вот так вот так, дружно дерево качали.

Приседания:

Вперевалочку ходили, и из речки воду пили.

Вот так, вот так и из речки воду пили.

Прыжки:

Мишкам весело играть. Мишкам хочется скакать.

Раз, два; раз, два, вот и кончилась игра.

Стоп! Закончилась зарядка.

Вдох и выдох для порядка.

До свиданья, добрый лес! Полон сказок и чудес!

Раз, два, три – мы закружились, в ребятишек превратились.

3. Проводим закаливание водой и солнцем, дети очень рады, когда их в жаркий день обливают водичкой, но здесь очень строго нужно следить за состоянием здоровья малышей на момент обливания, если ребёнок недомогает, лучше повременить с водными процедурами.

Уделяем огромное внимание профилактике плоскостопия и формирования правильной осанки. Выполняем множество различных комплексов. Которые, так же, проводятся в игровой форме. Сюда можно включать упражнения йоги, игровой массаж, точечный массаж А. Умансой, и другие.

Проводим спортивные мероприятия, где дети с радостью соревнуются с детьми параллельных групп. И нет придела детской радости, когда они побеждают команду соперников.

Проводим и множество различных конкурсов, направленных на развитие творческие способности детей. Например: умение строить замки из песка, рисунок на асфальте, театрализованные представления.

Театрализованное представление "Доверчивый ёжик" или "Огонь не игрушка"

После дневного сна, проводим оздоровительные мероприятия. Например:

Комплекс оздоровительных мероприятий

1. Самомассаж «Гномик в пальчиках живёт» Гномик в пальчиках живёт, он здоровье нам несёт (сгибание и разгибание пальчиков в кулачёк). 1,2,3,4,5 – начал гномик наш играть (поочерёдное показывание пальчиков, кулачком у носа кружочки рисовать (массаж крыльев носа). А потом поднялся выше (проводим пальцами снизу вверх) и спустился прямо в низ (и наоборот)

Гном в окошко посмотрел, (поворот головы вправо, влево) засмеялся, улетел.

Гном нашёл у глаза точку, вправо, влево покрутил, (массирующие движения у начала бровей, на другую надавил (вдоль всех бровей).

За ушами прятался (потереть за ушами, смеялся надомной, и хотел играть со мной (изображаем улыбку)

2. Дыхательное упражнение «Обними плечи» по Стрельниковой.

3. Коррегирующее упражнение

«Большие круги» Круги назад выпрямленными в стороны прямыми руками, кисти сжаты в кулаки.

«Резинка» Разгибая в локтях согнутые перед грудью руки –вдох.

В и. п. произнося звук «ш-ш-ш» выдох.

4 Ходьба по массажным коврикам.

5. Перебежки из спальни в раздевалку и обратно.

6. Массаж ног, используя валики. 7. Полоскание горла.

В результате проделанной нами работы мы получили хорошие результаты:

у детей повысился эмоциональный тонус, улучшился сон, аппетит;

появился интерес к двигательной деятельности, научились реализовывать двигательное творчество и импровизацию в играх, что позволяет говорить о развитии фантазии;

снизилась заболеваемость детей ОРВИ, гриппа, и верхних дыхательных путей, повысилась посещаемость детей в группе;

благодаря введению упражнений по хатха–йоге, дети научились регулировать эмоциональное состояние, что привело к повышению эмоционального благополучия.

Повысился интерес к живой и неживой природе;

Дети стали более наблюдательными.

Всем кто проголосовал за нашу работу большое спасибо!