Анастасия Разик
Лэпбук «Здоровый образ жизни»
▼ Скачать + Заказать документы
Лэпбук на тему «здоровый образ жизни»
Цель: повышение профессионального уровня педагогов с помощью создания лэпбука, формирование у детей разумного отношения к своему ориганизму.
Задачи:
1. Познакомить педагогов с технологий изготовления лэпбук
2. Изучение материалов о лэпбуке
3. Организовать содействие педагогов в совместной работе
Оборудование: Обычная бумага, двусторонний скотч, ламинатор, ножницы, информация о ЗОЖ, веревка, дырокол
Темочки:
Ход работы:
Здравствуйте уважаемые коллеги! Зачем нужен лэпбук?
1. Лэпбук – активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;
2. Появляется возможность проявить себя каждому ребенку!
3. Помогает детям лучше понять и запомнить информацию.
4. Лэпбук позволяет сохранить собранный материал;
Хочу предложить вашему вниманию мой Лэпбук на тему ««В здоровом теле - здоровый дух», с помощью которого я закрепила и систематизировала знания детей о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым.
Для основы я взяла листы А4 и заламинировала и скрепила веревкой их между собой
В лэпбуке я разместила картинки - о строении тела человека, режим дня, дидактические игры «Полезные и вредные продукты», картотека ПИ и настольную игру доббль, связанную с ЗОЖ.
Делая лэпбук, нужно составить план того, что он будет в себе содержать:
1. Факторы ЗОЖ
2. Полезная и вредная еда
3. Строение тела человека
4. Режим дня
5. Картотека ПИ
6. Настольные игры о ЗОЖ
Можно добавить загадки, виды спорта, пальчиковые игры и т. д.
Теперь надо придумать. Как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Для этого нам нужно нарисовать макет. Формы, представления могут быть любые: текст, игры, развивающие задания.
Потом задуманное рисуем на черновике листе А4, сложенном в виде лэпбука, так будет легче понять, как расположить все элементы.
Выбрав материал по плану, я распечатала его и заламинировала. Кармашки тоже ламинируем и фиксируем с помощью двустороннего скотча. Далее раскладываем весь материал на нашей основе для лэпбука.
Педагоги самостоятельно выбирает место расположения всего материала, вырезают элементы, вкладывают в кармашки и приклеивают на двусторонний скотч на основу лэпбука.
Готовый лэпбук можно использовать в самостоятельной и совместной деятельности с детьми.
Ромашка «режим дня» помогает детям быть самоорганизованным, она помогает детям выработать важные здоровые привычки – чистку зубов, подъем и засыпание в одно время, прогулку, занятия спортом, соблюдение личной гигиены, и употребление здоровой еды.
Дидактическая игра «Полезная, вредная еда».
Цель: закрепление представлений у детей знаний о том, какая еда полезна, какая вредна для организма.
Ход игры: детям раздают картинки изображением различных продуктов питания. В зеленый кармашек кладут картинки с полезной едой, а в красный – с вредной.
Игра подходит для детей от 3-х лет.
Дидактическая игра «Назови и покажи части тела»
Цель игры: формирование умения показывать нужную часть тела и лица.
Ход игры: воспитатель показывает по очереди части тела, затем ребенок находит такую же часть тела на маленькой карточке, называет ее и показывает на другом ребенке.
Доббль «Будь здоров»
Цель игры: закрепление знаний о ЗОЖ и спорте, развитие внимания.
Ход игры: на круглых карточках изображены разнообразные предметы, связанные со спортом и ЗОЖ, картинки расположены таким образом, что на любой отдельно взятой паре кружков обязательно присутствует один совпадающий рисунок. Суть игры заключается в том, что как можно быстрее найти его и назвать в слух. Игра подходит для детей от 3-х лет.
В картотеке подвижных игр собраны игры для детей разного возраста, их можно использовать на физминутке, на прогулке и включать в самостоятельную деятельность детей.
Вот такой лэпбук в результате у нас получился. На задней стенке расположилось стихотворение о ЗОЖ.
