Виктория Королёва
Лэпбук «Пожарная безопасность»
▼ Скачать + Заказать документы
Лепбук «Пожарная безопасность»
Лепбук предназначен для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Лепбук способствует:
- формированию основ безопасного обращения с огнем, правил осознанного поведения при пожаре
- развитию речи
- развитию познавательного интереса и творческого мышления
Темочки:
- Лэпбук. Лэпбуки на ВСЕ темы
- ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Игры, дидактические пособия, макеты
- Пожарная безопасность. Лэпбуки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» январь 2025
- приобретение ребенком навыков самостоятельного сбора и организация информация по изученной теме
- повторение и закрепление материала по пройденной теме
Цель: закрепление элементарных правил пожарной безопасности с детьми, развитие у них чувства самосохранения.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
2. Формировать понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.
3. Продолжать знакомить со средствами пожаротушения
4. Уточнить знания детей о профессии пожарного
5. Учить безопасному обращению с огнем
6. Активизировать словарь
7. Формировать навыки самостоятельности
8. Воспитывать ответственность за свою жизнь
Данное пособие имеет 6 блоков.
Уникальность игр представленных в лепбуке в том, что игры разнообразны, имеют возможность использования как для знакомства детей с пожарной безопасностью – деятельность совместно с педагогом, так и в самостоятельной деятельности. Представлены игры на липучках, вертушки и многое другое. В каждом блоке представлены развивающие элементы, позволяющие решать различные задачи. А также имеется вариативность игр.
В первом блоке представлены «Атрибуты пожарного» : дети могут самостоятельно играть, называя атрибуты или вместе с педагогом (при знакомстве с атрибутами пожарного).
А также здесь представлена игра «Математические пазлы» (в лепбуке представлены 4 картинки) : она может быть использована при совместной деятельности педагога с детьми, так и при самостоятельной деятельности детей.
1 вариант: ребенку предлагается собрать пазл (1 картинки, используя порядковый счет (от 1 до 10)
2 вариант: педагог может предложить ребенку собирать пазл, при этом называя ему числа не по порядку (в конце ребенок увидит картинку)
3 вариант: ребенок самостоятельно раскладывает все части игры и собирает одновременно все картинки (используются все картинки вперемешку).
Второй блок. Здесь представлены «Причины пожара» : ребенку предоставляются карточки на липучках, которые ему необходимо прикрепить к основной части.
«Загадки» : используются совместно с педагогом.
Третий блок. Представлена игра «Огонь – друг». Данная игра сделана в виде вертушки, ребенок может самостоятельно крутить ее, называя причины, по которым огонь может служить как друг. Вертушка безопасна для детей, легко крутится, без усилий.
В кармане расположены карточки «Поведение при пожаре». Дети могут использовать их самостоятельно, так и с педагогом.
Четвертый блок. Представлена игра «Огонь – враг». Аналогична игре «Огонь- друг».
Карман «Пожарные знаки» : позволяет познакомить детей с условными обозначениями и их значением.
Пятый блок. Здесь изображен «Пожарный щит». Все детали крепятся на липучки.
Карман «Вертушки». На каждой вертушке изображена ситуация, которую необходимо собрать как пазл. Все детали легко крутятся.
Шестой блок. Представлена игра «Собери дорожку». Ребенку необходимо помочь пожарному проложить дорожку к пожарной машине.
1 вариант: ребенок самостоятельно прокладывает дорожку.
2 вариант: по инструкции взрослого раскладывает дорожку.
Игра «Лабиринт» : ребенку необходимо провести пожарного к огнетушителю.
