Марина Мельникова
Консультация для родителей «Детские вопросы и как на них отвечать»
▼ Скачать + Заказать документы
Детские вопросы могут поставить в тупик даже самых опытных родителей. Дети задают очень простые вопросы, но чтобы ответить на них, порой требуется найти много простых слов взамен сложных определений. А некоторые темы взрослые люди зачастую не обсуждают между собой, что уж говорить о детях!
О чем спрашивает ваш ребенок. Можно ли по вопросам ребенка судить об его любознательности, интересах? Какие вопросы ребёнка ставят вас в тупик? Как в вашей семье относятся к вопросам детей?
Публикация «Консультация для родителей „Детские вопросы и как на них отвечать“» размещена в разделах
Вопросы ребёнка взрослому- проявление уважения и доверия к опыту и компетенции старших. И хотя порой от них хочется спрятаться, прикрывшись, свежей газетой или срочным разговором, побыть наедине со своими мыслями, решить накопившиеся проблемы, вы должны реагировать на исследовательский азарт малыша, который иногда не даёт «бедным» взрослым ни минуты покоя! Вопросы, которые задают малыши, могут быть причудливы и неожиданные. Интересно, что хочет услышать в ответ ребёнок, который спрашивает: «Куда едут машины?», «Где живут микробы?», «Почему зима?» или «Что такое развод?» Чаще всего это вопросы возникают, когда малыш пытается понять связь между разными вещами и событиями, начинает понимать, что все, происходящее вокруг, не случайно. Ребенок достигает возраста «почемучки», и у родителей начинаются тяжёлые времена. Ответить на все вопросы необходимо. Но как сделать это грамотно: так, чтобы не запутать малыша еще больше? Ведь взрослые знают столько всего про машины, микробы, погоду и разводы, и не только с научной или юридической точек зрения, но и из собственного, жизненного опыта. Однако малыш, которому едва исполнилось четыре года, вовсе не нуждается в сложных объяснениях. Ему нужны понятные, доступные слова, а не перегруженный сложными терминами ответ. Из длинной подробной лекции о микробах, двигателях и физиологии ребёнок сможет выделить два-три важных для него момента и связать их между собой. Но все- же не усложняйте свой ответ длинными техническими подробностями. Например, вовремя завтрака вы говорите малышу, чтобы он не трогал чайник. И слышите в ответ : «Почему?» Любопытно, в этот момент его меньше всего интересует чайник и горячая вода, просто так он пытается понять, чем обоснованы ваши ограничения, старается еще раз разобраться в правильности запретов, а заодно и убедиться в компетентности взрослого. «Почему нельзя трогать провода? Почему надо ложиться спать? Почему нельзя взять еще одну шоколадку? Почему надо идти к доктору?»- все эти вопросы задаются не столько для того, чтобы вмести выяснить причину запретов, сколько с целью еще раз уточнить права взрослого и ребенка. За этими совершенно разными вопросами стоит один общий, очень важный для ребенка вопрос : «Почему я должен вас слушаться? Почему вы все время говорите мне, что нужно делать, а чего делать нельзя?» Конечно в ответ взрослый может показать силу и власть старшего, ответив : «Ты должен, потому что я так сказал.»
Прежде всего, вопросы отличаются по мотивам, которые побуждают детей обращаться к взрослым. Часто ребёнок задаёт вопрос, чтобы привлечь взрослого к своим переживаниям, установить с ним контакт. Например, четырё хлетний Саша спрашивает отца: «Ты, когда был маленький, боялся ходить в темную комнату?» Такие вопросы возникают у детей в минуту тревоги, радости, страха. Они требуют особенно чуткого отношения взрослых: важно понять, что взволновало ребёнка, вникнуть в его переживания, успокоит
В основе многих детских вопросов лежит познавательный мотив. Дети задают их в силу своей любознательности, когда испытывают недостаток знаний, стремятся их пополнить, уточнить, приобрести новые.
О чём же спрашивают дошкольники? Содержание детских вопросов разнообразно. Малышей интересует название предметов, их свойства, качества. Они задают вопросы в форме где? кто? что? какой? когда? почему?
Детям среднего дошкольного возраста свойственна активная мыслительная переработка впечатлений об окружающем мире. Например, Ира 5 лет, интересуется: «Отчего движутся облака? Наибольшее количество вопросов задают дети 4,5-5,5 лет.
Почему происходит спад детских вопросов? : взрослые не поощряют их любознательность, часто выражают неудовольствие по поводу вопросов : «Надоели твои вопросы! Помолчи, ты уже большой, а всё спрашиваешь и спрашиваешь!» В результате у детей развивается предубеждение к своим вопросам : им кажется, что задавать вопрос – это показать своё незнание.
Итак, для развития детской любознательности важно поддерживать её, правильно относиться к вопросам.
Умение толково ответить на вопрос ребёнка – большое искусство. Овладеть таким искусством – посильная задача для родителей. В дошкольной педагогике определены основные требования, которые предъявляются к ответам взрослых на детские вопросы.
Вы заметили, что ребёнок задаёт вопрос не каждому взрослому, а лишь тому, кто завоевал его доверие. Малыш рано начинает понимать, что папа, мама, бабушка, дедушка по-разному относятся к его вопросам. Чаще он обращается к тому члену семьи, кто, внимательно выслушав вопрос, отвечает серьёзно и интересно.
Отсюда важнейшее требование к ответам на детские вопросы – уважительное, бережное отношение к ним, стремление понять, что побудило ребёнка спросить.
Следующее требование – краткость, ясность, определённость ответа. При этом необходимо учитывать уровень умственного развития ребёнка, опираясь на его жизненный опыт.
В дошкольные годы опасно превратить ребёнка во всезнайку, которому кажется, что он обо всём слышал, всё усвоил, а на деле просто многое запомнил, но не понял. В результате у ребёнка снижается острота и новизна восприятия знаний.
Дети часто задают вопросы о взаимоотношениях между взрослыми и детьми: почему старшим надо говорить Вы? Почему старших надо слушаться? Почему дети должны уступать место взрослым?
Отвечая на подобные вопросы, старайтесь воздействовать на чувства детей. Формируйте у детей представление о том, что взрослые много трудятся на работе и дома, воспитывают своих детей, потому что их любят. Дети, в свою очередь, тоже должны проявлять внимание к старшим, радовать их своим хорошим поведением. Привычка быть внимательным и заботливым по отношению к взрослым воспитывает в детях такие нравственные качества, как тактичность, гуманность, чуткость.
Давайте краткие и доступные пониманию дошкольника ответы, избегайте при этом сложных слов, книжных оборотов речи.
Ответ должен не просто обогатить ребенка новыми знаниями, но и побудить его к дальнейшим размышлениям, наблюдениям.
Поощряйте самостоятельную мыслительную деятельность ребенка, отвечая на его вопрос встречным : «А ты как думаешь?».
В ответ на вопрос ребенка постарайтесь вовлечь его в наблюдения за окружающей жизнью, почитать ему книгу, рассмотреть вместе иллюстративный материал.
Отвечая на детские вопросы, не стремитесь к исчерпывающим и полным ответам. Отвечая на вопрос ребенка, побуждайте его к новым размышлениям, наблюдениям. Целесообразно иногда вместо ответа предложить ребенку встречный вопрос : «А ты как думаешь сам?». Не всегда ребенок выскажет правильное предположение, но то, что он задумается, будет искать ответ самостоятельно, благоприятно скажется на развитии его любознательности
Отвечая на вопрос ребенка, воздействуйте на его чувства, воспитывайте чуткость, гуманность, тактичность к окружающим людям.
Если ответы на вопросы ребенка требуют сообщения сложных, недоступных пониманию дошкольника знаний, не бойтесь ему сказать: «Пока ты мал и не сможешь многое понять. Будешь учиться в школе, многое узнаешь, сможешь сам ответить на свой вопрос».
Какими ответы родителей на детские вопросы точно не должны быть?
Ответ-отмашка
«Я не знаю», «спроси лучше у папы», «состаришься, если много будешь знать»… Такие ответы точно не устроят любознательного малыша, особенно, если и папа отошлет его обратно к маме! Поверьте, даже «каверзный» вопрос от крохи не отнимет у вас много времени — удовлетворите тягу ребёнка к знаниям.
Ответ со ссылкой на мироздание
«Понимаешь, так устроен мир», «Так захотел Бог»… Вроде бы, вполне философские ответы, которые могут устроить взрослого человека — но вот для детей они будут совершенной «пустышкой». Малышу, если он хочет получить ответ на интересующий вопрос, нужно разобраться во всех нюансах — ему пока не понять всех секретов мироздания.
Слишком «сказочный» ответ
«Звезды сияют, потому что это маленькие фонарики в небе»… Главная проблема подобных ответов — неправда! Конечно, придумывая для ребёнка сказки вместо ответов, можно ненадолго избавить себя от вопросов. Но что будет потом? Малыш рано или поздно узнает «правду» — он будет разочарован, что вы его «обманывали».
Ответы-сказки хороши только для самых маленьких! И будьте готовы к тому, что совсем скоро, когда ребёнок подрастет, придется «подкорректировать» свой сказочный ответ.
Слишком «научный» ответ
Даже если родители имеют докторскую степень по химии и физики, свои глубокие знания предметов в общении с крохой лучше оставить на потом. Понятно, что таким способом вы дадите ребёнку вполне правдивый ответ на вопрос — вот только он пока не поймет того, о чем вы ему скажете. К тому же теряется всякая интрига — разве интересно жить в мире, где все известно и уже давно изучено…
Впрочем, такие ответы наверняка оценят дети школьного возраста с логическим складом ума — им нужны достоверные данные.
Подготовила: Мельникова М. А.
Октябрь 2024г
