Консультация «Конструируем дома»

Дженнет Акаева
Консультация «Конструируем дома»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра "Отгадай"

Цель: учить детей узнавать знакомые детали конструктора (куб, кирпичик,, треугольник,цилиндр, арка, пластина, брус)на ощупь.

Описание игры :Одному из детей завязывать глаза и предлагают отгадать на ощупь форму модуля.

Правила игры:

- Не подсказывать и не выдавать общего секрета.

-Не мешать отгадчику,самостоятельно разгадывать формы деталей.

-Отгадчик должен добросовестно закрыть глаза и не снимать повязки с глаз,пока не назовёт деталь.

Публикация «Консультация „Конструируем дома“» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Консультации для родителей
• Темочки

-Всем терпеливо дождаться своей очереди. Выбирают отгадывать форму деталей только того,кто не нарушает порядка и не мешает детям играть.

Большинство детей просто обожают конструировать, поэтому конструктор - эта та вещь, которая должна быть в каждом доме. А польза от такого приобретения на лицо - с одной стороны, ребёнок увлечён интересным занятием,а,с другой стороны, это занятие способствует его всестороннему развитию.

Термин "Конструрирование"

Означает привидение в определённое расположение различных предметов,частей элементов. Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки из строительного материала,изготовление поделок и игрушек из бумаги, и картона дерева и других материалов. Постройки и поделки детей служат для практического использования (постройки-для игры, поделки - для украшения ёлки,для подарка маме и. т. д) поэтому должны соответствовать своему назначению.

Конструктивная деятельность - это практическая деятельность, направленная на получение определенного, направленная на получение определённого, продукта,соответвуещего его функциональному назначению,различных предметов,частей,элементов.

С Конструктором

•Закрепляем цвета и оттенки;

•Способности, творчество, мелкую моторику,логическое мышление;

Воспитываем стремление к взаимопомощи в самостоятельной и совместной деятельности.