Антонина Болгова
Конспект занятия по посадке комнатных растений в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
МКДОУ Бутурлиновский детский сад №11
в подготовительной группе
(посадка комнатных растений)
Воспитатель: Болгова А. П.
Цель:
Публикация «Конспект занятия по посадке комнатных растений в подготовительной группе» размещена в разделах
- Комнатные растения. Все о растениях для детей
- Комнатные растения. Конспекты занятий
- Комнатные растения. Наблюдение и уход
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Посадка и выращивание растений
- Посадка и выращивание. Конспекты занятий
- Темочки
• Расширять и систематизировать знания детей о комнатных растениях.
Задачи:
• Закреплять знания о строении растений, об уходе за ними, о вредителях комнатных растений, о вегетативном размножении комнатных растений.
• Воспитывать интерес к уходу за растениями, любовь к ним.
• Развивать логическое мышление, умение анализировать, обобщать с помощью наглядно-практического метода – моделирования.
Материал:
Комнатные растения, посадочный материал, плошки с землёй, палочки, лейка с водой, клеёнки, фартуки, целлофан, карточки – модели, игровой персонаж – божья коровка.
Предварительная работа:
Беседы «вредители комнатных растений», вегетативное размножение растений, подготовка посадочного материала.
Ход занятия
Вос-ль: ребята, сегодня к нам в детский сад пришло письмо, посмотрите какой большой конверт! На нём написан наш адрес. А пришло оно от Незнайки.
Ребята, а письмо «живое». Отгадайте, кто спрятался в конверте?
Загадываю загадку
Спина красная,
На ней чёрные круги,
С каждой стороны по три ноги.
кто это?
(ответы детей)
Вос-ль: правильно! Божья коровка. К какому классу животных относиться божья коровка?
(ответы детей)
Вос-ль: тише, она спит, не будите её. Почему она спит?
(ответы детей)
Вос-ль: зимой божья коровка засыпает. Как и все насекомые прячется под кору деревьев, в трещины домов, под камешки.
Божья коровка: (просыпается) где это я?
Дети: Божья коровка, ты в детском саду.
Божья коровка: здравствуйте, дети! Меня прислал к вам мой друг Незнайка Послушайте, что он написал (читает письмо).
«Дорогие ребята! У меня приключилась беда. Все мои комнатные растения стали погибать. Я не могу понять почему. Я решил вам написать письмо к вам в детский сад. В конверт с письмом я вложил свою помощницу, как вы уже отгадали кого. Вы подскажите моей Божьей коровке, как можно мне помочь, чтобы мои растения стали снова расти. С уважением ваш давний друг Незнайка».
Божья коровка: А приключилась у моих зелёных друзей, комнатных растений, беда. Появились у них враги.
Дидактическая игра: «Друг или враг»
(дети должны определить пары из двух карточек – название и изображение, и определить, кто друг комнатных растений, а кто враг).
Божья коровка: да я помогаю справиться с вредителями.
Вос-ль: божья коровка на первый взгляд, кажется безобидным жучком, а на деле она страшный хищник! Она хлопотливо бегает по веточкам и листочкам, быстро переставляет свои маленькие ножки в поисках еды. Её еда – тли, крошечные, но очень вредные насекомые, сосущие сок из растений. Аппетит у неё хороший, за день она может съесть до 200 тлей, а её личинка ещё прожорливей, а почему Божья коровка так называется?
(ответы детей).
Вос-ль: божья коровка умеет хорошо защищаться. Она выделяет молочко оранжевого цвета, это неприятно пахнущая жидкость. Из-за неё не едят коровок ни птицы, ни пауки, ни ящерицы. Поэтому её яркая окраска не мешает ей жить.
Божья коровка: только мне, ребята, одной не справиться. Попросила помощи у Незнайки, но что-то у него не получается. А сможете вы помочь нашим комнатным растениям помочь? Знаете вы что о них? Вот я принесла модели, а вы определите по ним, какие растения есть у вас в группе.
(дети по моделям определяют комнатные растения, называют их и показывают божьей коровке (саньсевьера, бальзамин, герань и т. д.)
Вос-ль: не беспокойся божья коровка, ребята много знают о комнатных растениях. Вот послушай :
Вопрос: Какие растения мы называем комнатными?
(ответы детей) во время ответов дети используют модели.
Божья коровка: Ой, порадовали вы меня! А знаете ли вы, из каких частей состоит растение?
(дети по моделям строения растений называют части растений).
Божья коровка: А для чего растению нужны корень, стебель, лист, цветок, плод, семя?
(дети объясняют по моделям значение частей растений).
Божья коровка: ребята, а что нужно, чтобы растения хорошо росли?
(дети показывают божьей коровке модели потребностей растений в воде, свете, тепле, почве).
Божья коровка: теперь я поняла, что нужно растениям, чтобы они были такие красивые, как у вас в группе. А больше нечего не нужно?
Дети: кроме этого нужно о комнатных растениях заботиться ухаживать за ними.
(Дети рассказывают по моделям, как надо ухаживать за растениями, что их надо держать в тёплых помещениях, поливать водой комнатной температуры т. д.)
Божья коровка: Теперь я довольна, вы действительно знаете о растениях.
Вос-ль: Ребята! Я предлагаю каждому из вас посадить маленькое растение в плошку. Но для этого мы вспомним, как размножается растения.
( ответы детей: размножаются семенами).
Вос-ль: правильно, но основной вид размножения комнатных растений вегетативный, т. е. размножение частями растений.
• Стеблевыми черенками (бальзамин, традесканция, бегония).
• Листовыми черенками (фиалка, бегония сансевьера).
• Делением куста (аспарагус, аспидистра).
• Отпрысками (усы у камнеломки, хлорофитум)
• Луковицами (нарцисс, амазонская лилия)
Вос-ль: а сейчас мы с вами будем пересаживать комнатные растения. Мы приготовили заранее посадочный материал (бальзамин, хлорофитум, листья фиалки ит. д.) предлагаю вам выбрать то, что вам нравиться.
Дети выполняют работу, после чего плошки выставляют в специальный ящик. Ящик накроем полиэтиленовой плёнкой для поддержания влажного микроклимата, чтобы черенки не погибли от высыхания.
Вос-ль: вот видишь, Божья коровка, сегодня ребята сделали большое дело. Они посадили новые растения, за которыми будут ухаживать, наблюдать за их ростом и развитием, и будет в группе у нас ещё красивее.
Божья коровка: Спасибо вам ребята, теперь я расскажу Незнайке, как правильно ухаживать, пересаживать комнатные растения. А я буду следить за вредителями комнатных растений. А мне пора в конверт, отправляйте меня к Незнайке. До свидание.
Антонина Болгова | Все публикации
