Лариса Митрейкина
Конспект занятия по сенсорному воспитанию 1-ой младшей группу «В гости пришли весёлые матрёшки»
▼ Скачать
Программные задачи: познакомить с новым цветом–
зелёный. Закрепить умение сопоставлять предметы по
величине. Развивать понимание слов «большой», «маленький», активизировать разговорную речь. Упражнять в умении сопоставлять предметы по цвету; повторить понятие «один», «много»; совершенствовать мелкую моторику.
Предварительная работа: рассматривание игрушки –
матрешки, проведение д/игры «Большой–
маленький», выкладывание дорожки из мозаики.
Публикация «Конспект занятия по сенсорному воспитанию 1-ой младшей группу „В гости пришли весёлые матрёшки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
Материал к занятию : домик, матрешка 2–х местная, 6 маленьких матрёшек из бумаги зеленого цвета, по 6 бабочек и цветов (красного, желтого, синего, зелёного цвета, мозаика.
Ход занятия.
Занятие начинается с игры с пальчиками.
Покажите мне свои ручки. Давайте поиграем:
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5
Этот пальчик хочет спать.
Этот пальчик лёг в кровать.
Этот пальчик прикорнул.
Этот пальчик уж уснул.
Тише пальчик не шуми, пальчиков не разбуди.
Встали пальчики, ура
В детский сад идти пора.
(настроить детей, потрогать пальчики).
Воспитатель : Дети, посмотрите домик (садятся на ковер вокруг домика). А кто в нём живёт? Достаю матрёшку и
спрашиваю. Кто эта? (матрёшка). Посмотрите, какая она
красивая, нарядная. Затем поднимаю и говорю: Что–то она
тяжелая. Может быть там что-нибудь лежит? Матрёшка, матрёшка откройся немножко. Открываю большую матрёшку и достаю маленькую– дети любуются (матрёшек выставляю в ряд).
Посмотрите, дети, матрёшки разного роста.
Эта матрёшка какая? – Большая!
Это матрешка какая? – Маленькая!
А сейчас мы с ними немножко поиграем. Мы маленькую
матрёшку спрячем в большую.
Ксения, возьми маленькую матрёшку, спрячь
в большую. Какую матрёшку ты спрятала? (маленькую).
Савелий найди маленькую матрёшку.
Уточняю – эта матрёшка большая, а это – маленькая.
Илья, возьми маленькую матрёшку и спрячь
в большую. Соня, найди маленькую матрёшку. Где пряталась маленькая матрёшка? Покажи большую матрёшку. Молодцы, хорошо поиграли.
А сейчас матрёшки приглашают всех за стол.
Сколько здесь много матрёшек – подружек. Матрёшки
зелёного цвета. Какого цвета матрёшки? (давайте скажем вместе) Зелёного!
Матвей, какого цвета твоя матрёшка? (зеленого).
Вика, какого цвета твоя матрёшка? (зелёного).
Дети, наши матрёшки решили погулять по дорожке. И сейчас
каждый для своей матрёшки выложит дорожку из мозаики
(инд. помощь).
Покажите, как матрёшка ходит по дорожке (топ–топ–топ).
Катя, какого цвета у тебя дорожка? (зелёного). А у тебя Арина, какого цвета дорожка? (зелёного). Молодцы!
Погуляли наши матрёшки по дорожке и устали. Давайте мы их положем на дорожку, пусть они отдохнут немного.
А мы с вами поиграем в игру «Посади бабочку на цветок».
Сколько у нас цветов на поляне? (один). Раскладываю остальные цветы. А сейчас сколько? (много). Правильно много цветов выросло на нашей поляне. А вы будете бабочками (раздаю бабочки).
- Катя, какого цвета у тебя бабочка? (красного).
-Андрей, какого цвета у тебя бабочка (зелёного).
Правильно. Садите бабочку на свой цветок.
(говорим слова)
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся
Взвился вверх и полетел (бегут по кругу и снова садят бабочек на цветы) Молодцы! Хорошо пограли.