Конспект занятия «Пасхальный праздник»

татьяна семикова
Конспект занятия «Пасхальный праздник»
▼ Скачать + Заказать документы

Пояснительная записка

Занятие по программе художественно-эстетического направления

Тема занятия : «ПАСХАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК».

Характеристика аудитории: группа из 12-15 детей первого года обучения по авторской программе «Природа и фантазия» 6-8 лет.

Количество часов: 2 часа в неделю, 72 часа в год.

Раздел программы: «Аппликация-экспериментирование».

Вид занятия : игра-занятие.

Публикация «Конспект занятия „Пасхальный праздник“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пасха, пасхальная тема
• Пасха. Конспекты пасхальных занятий
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Цель методическая: развитие познавательной и творческой активности детей, через изготовление коллективной поделки к Пасхе.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с традициями празднования Пасхи;

формирование понятий: «пасхальное яйцо», «пасхальная курица», «закличка», «Великая Седмица».

Воспитательные:

Воспитывать интерес к православным преданиям, поддерживать чувство пасхальной радости, содействовать формированию привычки следовать праздничным традициям осознанно.

Развивающие:

Развивать и стимулировать познавательную и творческую активность детей в экспериментировании с различным природным материалом при оформлении пасхального яйца;

Материально-техническое обеспечение занятия : цветная бумага, клей ПВА, клей-карандаш, ножницы, мисочка или глубокая тарелка с манной крупой, простые карандаши, матерчатые салфетки, мультимедийная доска и презентация, аппликация «солнышка и тучка».цветы на магните, магнитная доска,

Краткий анализ занятия.

I. Организационный момент: Объявление темы. Дети заинтересовались предстоящей деятельностью.

II. Теоретическая часть: Беседа с детьми о традициях Великой Седмицы сопровождается показом презентации.

III. Практическая часть: Изготовление пасхальной курочки проходит в радостной обстановке праздника.

IV. Физкультминутка: Закличка «Солнышко». Дети переключаются на другой вид деятельности.

V. Практическая часть: Рассматривание узоров на пасхальных яйцах. При изготовлении пасхального яйца проводится экспериментирование с клеем и манной крупой в своей работе.

VI. Игровая часть: Игра «Капельки», народная игра «Ручеек» помогают поддерживать праздничное, хорошее настроение на занятии.

VII. Подведение итогов. Рассматривание детских работ и рефлексия сопровождается рассказом о выполнении заданий и эмоциях при изготовлении поделки.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ :

Здравствуйте, дети! Наше занятие мы проводим во время Великой Седмицы, после воскресенья Светлой Пасхи.

В день апрельский мы с весною

Пасху красную встречаем

И на волю всей семьей

Божьих птичек выпускаем.

Ч Птички радостно взлетают,

Птичью песенку поют,

Нас с весною поздравляют

И приветы с неба шлют.

Беседа с детьми о традициях Великой Седмицы.

/Выявление знаний воспитанников о праздновании Пасхи/.

-Что вы знаете об этом православном празднике? Как давно наши предки отмечают этот день как великий религиозный праздник? /ответы детей/

Рассказ об истоках празднования, украшениях и атрибутах праздника :

Пасха – праздник с особыми правилами, ей предшествует страстная неделя.

Первые три дня недели верующие приглашаются, в церквах идут евангельские чтения. Дома в эти дни – обычный постный стол, отказ от скоромной пищи, в т. ч. от рыбы.

К Великому четвергу в доме все должно быть чисто. В этот день нужно красить яйца, замешивать тесто для куличей, делать пасху.

Страстная пятница - день строгого поста. Считается, что заниматься в доме никакими хозяйствами делами нельзя (даже мыться, так как в этот день, был распят на кресте Иисус Христос, сын Бога. Он принял эту мучения во имя того, чтобы люди после смерти могли попадать в рай.

В Великую субботу утром – служба. (Разговляться можно, когда кончится литургия, после 3 часов).

А в воскресенье Иисус Христос воскрес из мертвых, в этот день отмечается праздник Светлой Пасхи. После этого дня вся неделя является праздником и называется Великой Седмицей.

Считается, что чем больше на пасху подарков сделаешь, тем счастливее будешь.

Повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

Дети на листе цветной бумаги красного, желтого, оранжевого цвета обводят свою ладошку, вырезают ее и приклеивают к заготовленному педагогом туловищу на месте головы, гребешка, крыла и хвоста пасхальной курочки.

Зима красна белыми снегами,

Лето - ягодой, грибами,

Осень - житом и снопами,

А Весняночка-Весна,

Теплым солнышком красна!

Так давайте же солнышко разбудим! (Физкультминутка – закличка «солнышко»)

/Дети исполняют закличку "Солнышко»/

Дети:

Солнышко, солнышко, выйди скорее,

Будь к нам подобрее.

(стоят)

А то детки плачут,

(руки сложить на груди)

По камушкам скачут,

(прыгают, поворачиваясь на месте)

Они скачут за селом,

Руки, ноги колесом.

(берутся за руки и раскручивают круг, пока он не разорвется).

Дети садятся, а Солнышко остается в центре зала.

Солнышко:

Я солнце ясное! Я солнце красное!

Землю я обогреваю

С Пасхой всех поздравляю!

Счастья всем желаю

И яйцом пасхальным угощаю!

Вот оно какое: большое-пребольшое!

Мы знаем, что в светлый праздник Пасхи есть обычай дарить яйца.

А какие же буквы можно увидеть на пасхальных яйцах? (отвечают дети).

Христос Воскресе!

Рассматривание узоров на пасхальных яйцах.

Я разрисовал яичко

Ветка, а на ветке птичка.

Облако летит в простор,

В голубое поднебесье.

По середочке – узор,

А внизу - Христос Воскресе!

Во время работы детей педагог читает стихотворение:

Дорого яичко ко Христову дню.

И не знал я долго: как и почему?

Только слова Богу Он мне Сам открыл,

Чтобы я яичко красное ценил.

Взял я как-то в руки свежее яйцо.

И смотрел я долго с думой на него.

Ни костей, ни клюва, ни пера, ни ног.

В том яйце я птицы увидать не смог.

Как же так бывает, где найти ответ,

Птичка вдруг выходит из яйца, на свет.

В этом вот и чудо Бог так сотворил,

Что яйцо сырое в птичку обратил.

Вырезаем яйцо из прямоугольной формы цветной бумаги методом сложения пополам, рисуем клеем узор на нем и наносим сверху манную крупу, стряхиваем в мисочку остатки манки.

Каждый год солнце, сделав свой круг, приносит нам весну. И каждый год, возвещая нам о добром и светлом в нашей жизни, вновь и вновь звучат в храмах вдохновенные пасхальные песнопения.

Весной птицы поют, солнышко пригревает все сильней, снег тает все быстрее и быстрей. Появилось много ручейков, а начались ручейки с капелек. Сейчас вы, ребята, превратитесь в маленькие капельки на полянке.

Игра «Капельки».

Правила игры:

Под музыку дети свободно двигаются по кабинету, не задевая друг друга, на сигнал капелька увеличилась - уже двигаются по двое, на очередной сигнал по трое…

Каждая капелька нашла себе место на полянке и греется на солнышке. Но вот она соединилась с другой капелькой, с третьей, с четвертой, и это уже не капельки, а ручейки.

Как много у нас появилось маленьких ручейков, пора им соединиться в один большой ручей и поиграть в игру "Ручеек".

Народная игра «Ручеек».

/Предварительно повторить с детьми правила игры. /

А теперь мы наклеим ваши пасхальные яйца на атласные ленточки и прикрепим внизу нашей курочки.

- Было ли вам интересно сегодня на занятии?

- Что запомнилось и понравилось больше всего?

- Возникали трудности при работе?

Задание «Погода на занятии» : если вам понравилось занятие, то прикрепите цветок под солнышко, если нет – то поместите его под тучку.