Конспект познавательно-игровой деятельности детей I младшей группы «Яркие матрешки»

Резеда Галиева
Конспект познавательно-игровой деятельности детей I младшей группы «Яркие матрешки»
▼ Скачать +Заказ

Тема: «Яркие матрешки»

Цель: Учить детей сравнивать предметы по величине (большой, маленький, упражнять в различении и названии цветов (красный, зеленый, желтый, синий). Вызывать удовольствие и радость от занятия, формировать положительное эмоциональное отношение к дидактической игрушке -матрешке. Закреплять прием примакивания ватной палочкой в украшении сарафана. *

Публикация «Конспект познавательно-игровой деятельности детей I младшей группы „Яркие матрешки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материалы: Заготовки силуэтов матрешек для детей, предметы для рисования, игрушка матрешка (деревянная и из бумаги, ширма.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло, давайте поздороваемся и улыбнемся.

(дети садятся на стульчики, из ширмы выходит матрешка под музыкальное сопровождение).

Матрешка : Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуй, матрешка.

Матрешка : Я к ребятам в детский сад собиралась, долго долго наряжалась.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красивая, нарядная и веселая матрешка к нам пришла. Давайте рассмотрим её сарафанчик. Какого цвета у неё сарафан? А какого цвета цветочки на сарафане? А листочки какого цвета? Платочек какого цвета?

Матрешка : До свиданья, ребята, мне пора к другим ребяткам в детский

сад.

(дети прощаются с матрешкой)

Воспитатель: А сейчас подойдем к волшебному сундучку, он закрыт, мы узнаем, что в нем лежит тогда, когда отгадаете загадку.

Ростом разные подружки,

А похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка.

Дети: Это матрешка. Воспитатель: Правильно, молодцы.

(Воспитатель достает из сундучка игрушку матрешку, рассматривает вместе с детьми и читает стих)

Ах, матрешечка, матрешка • Хороша, не рассказать.

Очень любят с тобой дети

В нашем садике играть.

Щеки яркие, платочек,

По подолу цветики. Весело кружатся в танце Яркие букетики.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая большая и яркая матрешка. Давайте посмотрим, что у неё внутри. Смотрите, а там ещё одна матрешка. А эта совсем маленькая, куда спряталась малышка? Она совсем не нарядная, посмотрите, чего на ней не хватает?

Дети: Не хватает нарядного сарафанчика.

Воспитатель: Правильно, на ней нет сарафанчика, она так спешила к нам в детский сад, что забыла одеть свой сарафанчик. Давайте поможем нашей матрешке нарядиться. Подойдите к столу и выберите матрешку, которая Вам понравиться.

(Воспитатель подводить детей к мольберту, где нарисована большая матрешка и показывает, как правильно они будут украшать сарафан. Воспитатель спрашивает у детей, какого цвета сарафан у их матрешки).

Воспитатель: А Вы хотите украсить своей матрешке сарафан?

Дети: Да.

(Воспитатель приглашает детей к столу для выбора матрешки, дети садятся за столы).

Воспитатель: Я Вам сейчас покажу, как нужно украсить сарафанчик. Берем палочку, макаем её в краску и рисуем. Сарафанчик получился в горошек. Ребята, какого цвета горошек?

Дети: Желтый.

(Воспитатель помогает ребенку, если он затрудняется сделать узор. Дети рассматривают вместе с воспитателем свои работы и ставят их на стол в хоровод).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, наши матрешки стали ещё веселее и наряднее и водят хоровод. А Вы хотите быть матрешками? Давайте спляшем.

(Дети вместе с воспитателем исполняют танец-пляску «Матрешка»)

Воспитатель: Хорошо потанцевали, молодцы. А теперь ребята вспомним, кто к нам сегодня приходил?

Дети: Матрешка.

Воспитатель: А какая она была?

Дети: Нарядная, красивая, веселая.

Воспитатель: Для какой матрешки мы украшали сарафанчик? Дети: Для маленькой.

Воспитатель: Молодцы, хорошо потрудились. Я Вас хочу угостить. А теперь давайте попрощаемся с гостями. (Дети прощаются с гостями)