Конспект НОД, посвященный Дню защитника Отечества

Наталья Королева
Конспект НОД, посвященный Дню защитника Отечества
▼ Скачать + Заказать документы

Возрастная группа: Вторая младшая.

Тема. Играем в солдатиков.

Цель. Учить детей правильному и четкому произношению звука д. Закреплять умение соотносить стихотворный текст с действиями, развивать мелкую моторику пальцев рук. Развивать чувство ритма. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство эмпатии по отношению к сверстникам.

Развивающая среда: игрушки - солдатики, самолет, танк, кораблик, машина; барабан, флажок, разноцветные ленточки на каждого ребенка.

На столе расставлены игрушки, праздничный парад.

-Дети, сегодня у нас военный парад. Посмотрите, на нашем параде есть солдаты, танки, самолеты, корабль.

Публикация «Конспект НОД, посвященный Дню защитника Отечества» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Вот солдаты встали в ряд.

«Поиграем!» - говорят.

Как солдаты мы шагаем,

Ножки выше поднимаем.

- Давайте пойдем на парад. (Дети маршируют друг за другом).

Раз-два, раз-два-

Мы идем! Раз-два, раз-два-

Мы поем.

Раз-два, раз-два-

Снами шагай,

Нам подпевай!

Воспитатель показывает детям барабан.

Дети, вы знаете, что это? Ни один парад не обходится без барабана. Послушайте, как он играет (бьет в барабан). Помогать ему будет наши язычки и пальчики. Как стучит барабан? (д-д-д, д-д-д). Произносите этот звук правильно, спрячьте язычки за зубами.

Речевое упражнение «Барабанщики»

Барабанщик очень занят, (Дети произносят звук «д», поднимают и опуска-

Д-д, д-д-д. ют указательные пальчики, как бы играя на бара-

бане.)

Барабанщик барабанит:(Играют указательными пальчиками).

Д-д, д-д-д.

Бей руками, помогай: (Шлепают ладошками по коленям).

Д-д, д-д-д.

Ритм ногами отбивай:(Отстукивают ритм ногами).

Д-д, д-д-д.

Учись играть на барабане:(Стучат кулачками по бедрам).

Д-д, д-д-д.

Твой язык послушным станет: (Ударяют пальчиками).

Д-д, д-д-д.

Упражнение проводится дважды.

Воспитатель показывает детям самолет.

Самолеты в небе синем, Белей след бежит за ними.

Полетели на парад. Понеслись за рядом ряд.

(А. Кузнецова)

Дети садятся на коврик.

- Ребята, давайте вспомним стихотворение «Самолет» А. Барто. (Дети по желанию рассказывают стих, а затем выполняют движения под стихотворный текст).

Самолет построим сами, Дети разводят прямые руки в стороны.

Понесемся над лесами, Покачивают прямыми руками.

Понесемся над лесами, А потом вернемся к маме. Приседают на одно колено.

Воспитатель: Кораблик на парад спешит,

А на носу флажок горит.

-Посмотрите, ребята, у меня тоже есть красный флажок. Какого цвета флажок?

Я в руке флажок держу, и ребятам им машу.

(В. Цвынтарный)

Игра «Флажок»

Дети встали в кружок, взявшись за руки идут по кругу.

Воспитатель: «Кому дать, кому дать,.

Кому флаг передать?»(Внутри круга ходит с флажком)

Выйди, Таня, в кружок, (Названный ребенок подходит к ведущему)

Возьми, Таня, флажок.

Выше флаг подними!

И флажком помаши.

(И. Френкель)

А теперь время праздничного салюта. (Раздает детям ленточки.)

Грянул гром, веселый гром,

Засверкало все кругом.

Рвутся в небо неустанно, разноцветные фонтаны,

Брызги света всюду льют- Это праздничный салют. (Дети машут лентами).

Праздник наш кончать пора,

Крикнем празднику.. ура, ура.

-Наш парад кончается, Дети в группу возвращаются.

Итог.

-Дети, на чем мы поедем в группу? (ответы детей)