Конспект НОД по социально-личностному развитию в средней группе детей «Страна улыбок»

Ирина Низамова
Конспект НОД по социально-личностному развитию в средней группе детей «Страна улыбок»
▼ Скачать + Заказать документы

«Страна улыбок!»

Цель: способствовать социально-личностному развитию детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

- обобщить знания детей о доброте, добрых поступках

- учить детей быть внимательным к окружающим взрослым и сверстникам, близким людям

- обогатить опыт детей действиями и поступками, которые могут порадовать окружающих

- развивать диалогическую речь детей

- развивать способность правильно понимать эмоциональные состояния людей

Ход:

Публикация «Конспект НОД по социально-личностному развитию в средней группе детей „Страна улыбок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Дети входят в зал под музыку и песню Шаинского «Улыбка».

Танец под музыку.

Восп. : Ребята, о чем была эта песня?

Дети: об улыбке

Восп. : Скажите, почему мы с вами улыбаемся?

Дети: радуемся, смеемся, когда хорошо на душе, когда говорят добрые слова.

Игра «Волшебный клубочек»

Восп. : Это необычный клубок, в нем спрятано много добрых ласковых, нежных слов. Передавайте друг другу клубок и скажите рядом сидящему доброе слово.

Дети передают друг другу клубок и называют ласковые слова.

Восп. : Когда на улице светит солнце, что нам весело или грустно? (весело)

Восп. : Когда идет дождь? (нам грустно, мы хмуримся)

Восп. : Когда еще мы можем улыбаться?

Дети: Когда у нас хорошее настроение, весело на душе

Восп. : А теперь я предлагаю вам посмотреть на изображения и сказать, какое настроение изображено?

(Предлагаются картинки с изображением веселого, грустного, злого и доброго лица)

Ответы детей.

Восп. : Скажите, ребята, когда мы с вами улыбаемся - нам хорошо? (да).

Восп. : А, что мы можем с вами сделать, для того чтобы другим людям стало хорошо?

Дети: Мы можем сделать добрые дела.

Восп. : А какие добрые дела вы делаете?

Варианты ответов детей : ( помогаю маме: вытираю пыль, поливаю цветы, мою посуду; помогаю одеваться другу; делюсь игрушкой; говорю спасибо; помогаю бабушке; слушаюсь воспитателя; дарю подарки и т. д.)

Восп. : Какие вы, ребята, молодцы очень много добрых дел вы умеете делать.

Игра «Поможем маме сварить борщ» : предлагается набор овощей, из которых можно сварить борщ. Выбирается 2 участника.

Восп. : А теперь, я вам предлагаю послушать и посмотреть стихотворение про одного мальчика, который хотел узнать «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?

Чтение и показ слайдов стихотворения В. Маяковского «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?»

Восп. : Что вы можете сказать: о каких добрых делах говорится в этом стихотворении?

Дети: (называют поступки по содержанию стихотворения).

Восп. : Какие поступки вы будите совершать?

Дети: добрые.

Физминутка.

Пословицы о добре.

Воспитатель: Давайте вспомним пословицы о доброте.

Доброе дело два века живет.

Доброму везде добро.

Добро – не лихо бродит тихо.

Добро не горит, не тонет.

Добро творить – себя веселить.

Добро не умрет, а зло пропадет.

Добро того учит, кто слушает.

За добрые дела всегда похвала.