Конспект НОД «Пластилин своими руками»

Наталья Ярославцева
Конспект НОД «Пластилин своими руками»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

-сформировать понятие о работе с соленым тестом, специальные умения и навыки в изготовлении изделий из него;

-научить технологической последовательности изготовления соленого теста и поделок из него;

-развивать творческое мышление, самостоятельность, мелкую моторику пальцев рук.

-воспитывать творческое начало личности, эстетический вкус.

Оборудование и материалы: проектор, ноутбук, презентация,ингредиенты для изготовления теста (соль, мука, вода, образцы готовых изделий.

Ход занятия:

I. Организационный момент

Публикация «Конспект НОД „Пластилин своими руками“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

-Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Сегодня мы узнаем много нового и интересного! Давайте улыбнемся друг другу и с хорошим настроением начнем наше занятие.

II. Основная часть

-Сегодня на занятии мы научимся делать пластилин. Как? Сейчас узнаем.

1. Просмотр видеоролика «Фикси-советы «Как сделать пластилин из муки».

- Как вы думаете, ребята, получится ли у нас сделать пластилин? А что для этого нужно?

-Правильно, вода, мука и соль. Но это еще не все! Для того, чтобы размять тесто нужны сильные пальчики. Давайте подготовим наши пальчики.

2. Пальчиковая гимнастка «Тесто».

Тесто мы месили,

(Делаем вид, будто месим тесто)

Мы пирог лепили,

(Лепим пирожки)

Шлёп, шлёп,

Шлеп, шлеп,

(Хлопаем в ладоши)

Слепим мы большой пирог!

(Показываем большой пирог)

3. Изготовление теста.

-Пальчики наши готовы делать тесто. Возьмите стаканчик с мукой и высыпите его в большую миску. Теперь возьмите стаканчик с солью и высыпите в большую миску. А теперь залейте это все водой и начинайте аккуратно размешивать пальчиками.

4. Лепка изделий.

-Наше тесто готово. А теперь можете слепить из него то, что вам захочется.

-Давайте посмотрим, что же у кого получилось.

-Теперь мы положим наши поделки сушится, а когда они высохнут, мы сможем их раскрасить гуашью.

5. Рефлексия

Ребята, что мы сегодня сделали?

-Во что мы превратили муку, воду и соль?

-Что нового узнали?

-Что было сложнее всего?

-Какие ощущения вы испытали?

6. Итог «Спасибо за приятное занятие».

-Ребята, наше занятие заканчивается, и я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой церемонии, которая поможет выразить нам дружеские чувства и благодарность друг другу. Один из вас становится в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и говорит: «Спасибо за приятное занятие!». Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: «Спасибо за приятное занятие!» - таким образом, группа в центре круга постепенно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашей группе присоединиться последний участник, замкните круг и завершите церемонию безмолвным легким троекратным пожатием рук».