Конспект коллективной аппликации в средней группе «Аквариум»

Ольга Петлюк
Конспект коллективной аппликации в средней группе «Аквариум»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект коллективной аппликации в средней группе

" Аквариум"

Программные задачи:

1. Упражнять в разрезании бумажного квадрата на полоски.

2. Закреплять умение склеивать полоски «капелькой»

3. Развивать умение аккуратно пользоваться клеем, выполнять работу

4. Воспитывать желание оказывать помощь товарищам. Развивать мелкую моторику.

Темочки:

• Аквариум
• Аквариум. Конспекты занятий
• Аппликации. Конспекты с аппликациями
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Коллективные аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Рыбки, аквариум. Аппликации
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Коллективные работы, стенгазеты
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Продолжать учить детей создавать несложную композицию; по-разному располагать изображение на листе. Закреплять приёмы создания композиции и приёмы её наклеивания.

Материал: изображение аквариума, картонные овалы, цветные бумажные полоски (короткие и длинные, клей, салфетки.

Предварительная работа: разрезание квадратов на полоски для плавников и хвостиков.

Ход:

В-ль: здравствуйте ребята! Сегодня мы займёмся интересным делом…

Сюрпризный момент: охранник вносит посылку 9 группе

В-ль: ребята, посмотрите, какую посылку нам прислали, интересно, что там (разворачиваем посылку). Эту картину нам подарил художник. Как вы думаете, что на ней изображено?

Дети: аквариум.

В-ль: Да, на картине изображён аквариум, но что – то художник забыл нарисовать. Как вы думайте что?

Дети: рыбок.

В-ль: Действительно, на нашей картине не хватает рыбок. Как же быть? Где нам взять рыбок?

(Ответы детей)

В-ль: вы много предложили вариантов, а я предлагаю сделать рыбок из цветной бумаги. Хотите вас научу?

Дети подходят к ноутбуку и рассматривают картинки с изображением рыбок.

В-ль: что бы наши рыбки получились, как живые, давайте вспомним, что есть у рыбки.

Дети: хвост, туловище, голова, плавники.

В-ль: всё верно, молодцы, для того чтобы у нас с вами всё получилось присаживайтесь на стульчики и давайте разомнём наши ручки. (пальчиковая игра «Пять рыбок»)

Пять маленьких рыбок плескались в реке.

(Имитация движения рыб)

Лежало большое бревно на песке.

(Развести руки в стороны)

Первая рыбка сказала: - нырять здесь легко.

(Имитация ныряния)

Вторая сказала: ведь здесь глубоко.

(Грозят указательным пальцем)

Третья сказала: мне хочется спать.

(Руки сложить под ухо)

Четвертая стала чуть-чуть замерзать.

(Потереть кистями плечи)

Пятая крикнула: здесь крокодил,

(Руками имитируют пасть крокодила)

Плывите скорее, чтоб не проглотил.

.А теперь я вам покажу как делать рыбок.

(Показ воспитателя, повторение и уточнение названий цветов и геометрических фигур).

Для того чтобы у нас получились рыбки нам понадобятся овал, полоски бумаги.

Туловище рыбки сделаем из овала, а хвост и плавники из полосок бумаги, Начнём мы делать наших рыбок с хвоста и плавников, из длинных полосок мы сделаем хвост, а из коротких полосок плавники. Готовые полоски надо склеить как капельку и приклеить к туловищу рыбки, и нарисую рыбке глаза. Посмотрите, как у меня получается.

Я запущу первую рыбку в аквариум.

А, теперь я предлагаю каждому из вас подойти и выбрать себе любую понравившуюся заготовку, и занять места за столами. Каждый из вас выбрал заготовку для своей рыбки. А теперь давайте сделаем рыбок для нашего аквариума.

Посмотрите, какие замечательные рыбки у нас получились.

Давайте разместим наших рыбок в аквариум. Рыбки у нас как живые, давайте разместим нашу картину на стене в группе.

А теперь давайте поиграем (на ковре проводится малоподвижная игра «Море волнуется раз, море волнуется два…»).

Подведение итогов, рефлексия.