Наталья Пенкина
Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Весёлые старты на самокатах»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Формирование навыков здорового образа жизни через приобщение детей к активным занятиям физическими упражнениями.
Задачи:
• Совершенствовать навыки езды на самокате;
• Формировать знания о безопасном поведении во время катания на самокате;
• Обучать элементарным правилам дорожного движения;
• Развивать физические качества дошкольников : скорость, выносливость, ловкость, координацию;
• Воспитывать ответственность, сплоченность, дисциплинированность.
Оборудование:
Темочки:
- Веселые старты. Сценарии эстафет
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Физическое развитие. Работа инструкторов по физкультуре
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2022
Самокаты, конусы, фишки футбольные, мягкие игрушки, дорожные знаки, кольца, шарики из сухого бассейна, корзины.
Ход досуга
Педагог: На спортивную площадку приглашаем дети вас!
Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас!
Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись, на разминку становись!
Разминка «Святошка и его друзья»
И. Ф: А сейчас, детвора, крикнем громко все: «Физкульт – Ура! Ура!» Ура!»
Внимание! Внимание! Начинаем наше соревнование!
Соревнование необычное, от других совершенно отличное!
Отгадайте-ка загадку:
Я на чём стою ногой? Оттолкнусь легко другой,
Чтобы ловко ехать змейкой да по парковым аллейкам? (На самокате)
Дети: На самокате!
И. Ф: Правильно! Мой весёлый самокат, расписные спицы.
Приглашает он ребят вместе прокатиться!
Педагог: Ребята, а вы знаете правила дорожного движения?
Дети: Да!
Педагог: Проверим! Я начинаю говорить фразу, а вы продолжайте:
Если красный загорится должен ты … (остановиться).
Жёлтый – тоже погоди, а зелёный свет - … (иди).
Всех, у кого есть самокат, хочу предостеречь я:
Кататься, юные друзья, на нём по мостовой … (нельзя!
Лучшим местом для игры выбирайте лишь … (дворы!
Педагог: Ребята, а вы знаете какие знаки запрещающие и разрешающие? (показать дорожные знаки)
И. Ф: Теперь проверим ваши знания и умения на соревнованиях.
1. Эстафета «Разрешаю-запрещаю»
Первый участник едет на самокате и раскладывает знаки по очереди, запрещающий - разрешающий. Следующий участник собирает эти знаки.
2. Эстафета «Берёзки»
Команды стоят в колонну по одному друг за другом. По сигналу первый игрок объезжает на самокате стойки – «березки» змейкой и возвращается обратно также, передает самокат следующему участнику.
3. Эстафета «Передай флажок»
Дети выстраиваются в две команды. На линии старта стоят дети в колонне по одному, у первого ребенка самокат и флажок. По сигналу первый начинает движение вперёд до поворотного конуса, объезжает его, возвращается обратно и передаёт флажок и самокат следующему.
4. Эстафета «Ягодки»
Напротив каждой команды в 5 м. корзина с шариками из сухого бассейна, а в 5 м от корзины футбольные фишки. По команде первый ребёнок доезжает на самокате до корзины, берёт из неё только красный шарик, доезжает до фишек, выкладывает шарик на фишку, возвращается обратно и передаёт самокат следующему. Примечание: шарики не должны скатываться с фишек.
5. Встречная эстафета
Каждая команда делится на 2 и становятся напротив друг друга. По команде первый ребёнок едет на самокате до игрока своей команды, стоящего напротив. Отдаёт ему самокат, а сам становится в конец колонны.
6. Эстафета «Таксисты»
На самокате вместе с мягкой игрушкой доехать до поворотного конуса, вернуться обратно, отдать самокат и пассажира.
Педагог: Ребята, вы должны твердо усвоить правила:
Катаясь на самокате нельзя выезжать на проезжую часть;
Правильно вести себя по отношению к прохожим: сбавлять скорость, объезжать их;
Переходить через дорогу можно только вместе с родителями и пешком, ведя самокат за руль;
Если вы упали и ушиблись, нужно сразу обратиться к взрослым за помощью.
Заключительный танец «Колёсики» исполнитель Илья Подстрелов.
Наталья Пенкина | Все публикации
