Комплексное занятие «Приключение зелёной елочки» для детей средней группы (1 фото)

Елена Шкулова
Комплексное занятие «Приключение зелёной елочки» для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексное занятие «Приключение зеленой елочки»

Средняя группа

Образовательная область «Коммуникация»

Раздел : Ознакомление с художественной литературой

Образовательная область «Творчество»

Раздел : Рисование»

Цель: Познакомить детей со стихотворением Е. Трутневой «Ёлка». Выучить с детьми отрывок стихотворения, развивать умение выразительно читать его.

Публикация «Комплексное занятие „Приключение зелёной елочки“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Вызвать желание нарисовать ёлку и её украшения. Закрепить умения передавать строение частей предметов, их окраску.

Способствовать воспитанию самостоятельности, прививать любовь к природе.

Словарная работа: серебро, ледышки, платьишко.

Оборудование и материалы: Бумажная снежинка, игрушка- гном, искусственная ёлка, красные, зелёные фонарики по количеству детей, карточки- схемы, цветные карандаши, альбомные листы бумаги.

Ход занятия

Воспитатель - Нам гномик из леса снежинку прислал. Что он нам, дети, на ней написал?

«Ребята, скорее, идите сюда, с елочкой нашей случилась беда»

Воспитатель - Пойдем в лес к гномику?

Дети берут фонарики, встают в круг, говорят слова, шагают.

«Мы пойдем сначала в право 1-2-3-, а затем на лево 1-2-3»

Воспитатель - Замела метель дорожки, как мы гномика найдем? Может, мы ребята его позовём?

Дети вместе с воспитателем зовут гномика.

«Милый гном, милый гном, нам ты покажись!» (появляется гном-игрушка)

Гном-К вам в гости ёлочка шла, но её вьюга замела! Давайте сдуем снежинки.

Дыхательное упражнение

(елочка накрыта белым покрывалом, затем покрывало убирается)

Зелёная ёлочка загрустила : кто меня нарядит?

Воспитатель-Ёлочка, не грусти, мы тебя нарядом, мы тебя развеселим!

Для этого мы будем работать по группам. Дети с красными фонариками выучат для ёлочки стихотворение, а дети с зелёными фонариками нарисуют нашу нарядную ёлку.

Дети второй группы рисуют украшенную ёлку в изоцентре.

Работа в речевом центре с первой группой детей :

1. Чтение воспитателем стихотворения Е. Трутневой «Ёлка»

2. Вопросы по содержанию:

-Понравилась вам это стихотворение? Как оно называется?

-Где выросла ёлка?

-В чём у неё иголки?

- Как понять «на шишках ледышки стучат»? (замерзшие шишки, лёд на них)

- Как ты понимаешь слово «платьишко»?

3. Повторное чтение стихотворения с установкой запомнить. (выставляю карточки схемы)

4. И. у. «Доскажи словечко»

Воспитатель начинает строчку стихотворения, дети продолжают.

5. Вместе с гномиком расскажем стих. (хорошее проговаривание)

6. Работа в парах «на ушко друг дружке» чтение стихотворение

7. Выразительное чтение, по желанию детей

Гномик приглашает отдохнуть Физминутка

Наша ёлка высока (на носочки, руки на поясе)

Достает до потолка (руки вверх)

А на ней висят игрушки (повороты влево, вправо)

От подставки (присели)

До макушки (потянулись вверх)

После дети меняются местами (с зелёными фонариками проходят в речевой центр, а с красными – в изоцентре) и проводиться аналогичная работа.

По окончании занятия анализируются детские рисунки

Гном благодарит детей за помощь, прощается с ними.

Итог - Где мы сегодня были?

Что было трудным?

-Что было лёгким?

-За что можете себя похвалить?