Конспект занятия «70 годовщине Победы посвящается…»

Ляйсян Габидуллина
Конспект занятия «70 годовщине Победы посвящается…»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель – способствовать воспитанию патриотических чувств, развитие устной речи, воспитание любви к своей Родине.

- познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования «Проступающий рисунок».

Задачи:

воспитывать уважение и благодарность ко всем защитникам Родины;

формировать и уточнять знания детей о празднике – Дне Победы;

дать представление о том, какой ценой досталась нашему народу победа над фашизмом.

Учить детей передавать впечатления о праздничном салюте.

Публикация «Конспект занятия „70 годовщине Победы посвящается…“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

Рисовать различные виды салюта восковыми карандашами в виде распустившихся шаров в черном небе.

Закреплять умение заполнять весь лист изображением.

Придумывать свой салют.

Развивать творческое воображение, фантазию.

Словарная работа: фашизм, воин, боец, подвиг, партизаны, ветераны, погибшие, почтить память.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, прослушивание аудиозаписей с песнями военных лет, чтение книги А. Митяев «Рассказы о Великой Отечественной войне», разучивание стихов, подготовка сообщений о родственнике-участнике ВОВ.

Материал и оборудование для занятия :

1. Аудиозаписи с песнями: «День Победы», муз. Д. Тухманова, «Священная война» муз.

А. Александрова.

2. Иллюстрации.

3. Георгиевские ленточки (на каждого ребенка)

4. Восковые мелки.

5. Акварель.

6. Кисти.

7. Фотографии, образцы с изображением салюта в ночном небе.

8. 1\2 альбомного листа.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о великой победе над фашистами.

Представьте себе мирно живут люди, дети играют и учатся в школах, взрослые работают (показ иллюстраций мирной жизни людей). Но…. В один обычный день наши мирные города стали бомбить – пришла война, которая принесла много горя, страдания.

(Показ иллюстраций).

Началась Великая Отечественная война.

Это война самая большая, страшная и самая жестокая во всей истории человечества. Идут на фронт не только мужчины, шли женщины, старики и даже дети. С вокзалов на войну провожают эшелоны с бойцами, где впервые прозвучит песня под названием «Священная война».

(Во время этой песни все встали, как встают, когда звучит гимн.)

- Давайте и мы с вами послушаем эту великую песню стоя.

(звучит 1 куплет песни «Священная война», муз. А. Александрова)

Четыре трудных года идет война, гибнут солдаты от вражеских пуль, умирают женщины, дети и старики от голода. Но все, же русский народ выстоял и победил.

Как вы думаете, почему?

(Потому что наш народ храбрый, смелый и уверенный в своей победе.)

Дети, а какие виды боевой техники вы знаете? (ответы детей, (показ иллюстраций военной техники)

Физ - минутка

Ребята давайте отдохнем и изобразим самолет:

Руки в стороны – в полет

Отправляется самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Один, два, три. Четыре –

Полетел наш самолет.

Ребята, война закончилась! Наш народ победил! Ура! Ура! Ура!

Пришла победа!

Но люди потеряли много родных и близких. И чтобы все помнили о героях войны им по всей нашей стране стоят памятники, обелиски, мемориалы. Люди в память о тех тяжелых днях накануне 9 мая повязывают Георгиевскую ленточку. Это - символ памяти, связи поколений и воинской славы. И сейчас я вам тоже повяжу эту ленту. Носите её и гордитесь теми, кто подарил нам мир.

У нас в городе тоже есть памятники тем, кто погиб на полях сражений. Это вечный огонь и памятник неизвестному солдату, куда жители нашего города возлагают цветы и чтят память о погибших.

- Ребята, а кого мы поздравляем 9-го мая? (ответы детей).

- Правильно, ветеранов Великой Отечественной войны. Тех людей, которые воевали. С каждым годом ветеранов войны остаётся всё меньше и меньше.

Дети, и ваши семьи война не обошла стороной. Назовите, может у кого–ни будь из вас есть прадедушки, прабабушки, участвовавшие в войне. (ответы детей).

Далее рассказ ребенка. (о своем прадедушке, участнике ВОВ).

- Если вы увидите 9-го мая человека с орденами и медалями, подойдите к нему и поздравьте его с праздником. Пожелайте ветерану здоровья и скажите спасибо за то, что он защищал нашу Родину от врагов.

Ветеранам будет приятно, что мы помним о них. (Показ иллюстраций, на которых изображены ветераны)

Чтение стихотворения «Спасибо ветераны»

Мы родились, когда все было в прошлом,

Победе нашей не один десяток лет,

Но как нам близко то, что уже в прошлом.

Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!

9 мая вся наша страна празднует день Победы! В честь этого праздника проходит парад. А вечером в каждом городе запускают праздничный салют. (иллюстрации парадов, салюта)

Ребята давайте мы с вами изобразим «Салют»

Загадка:

Вдруг из чёрной темноты,

В небе выросли кусты.

А на них - то голубые

Розовые и цветные,

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними,

Тоже стали все цветными.

Как назвать же их скажи,

Эти яркие цветы?

Дети: салют.

Воспитатель: а что же такое салют? И где вы его видели?

Дети: (это цветные огоньки фейерверка. Его мы видим в ночном небе в праздничные дни над центральной площадью.)

Воспитатель: сегодня вы будете распорядителями салюта. Вы сами придумайте свой праздничный салют, какой бы вам хотелось увидеть в ночном небе нашего города. И кто знает, может, когда ни - будь, мы увидим именно его в праздничном ночном небе нашего города.

Обратите внимание на иллюстрации и фотографии разных видов салюта. Какой формы он бывает?

Дети: Он похож на шар, цветы, дождь, разноцветные ленточки.

Воспитатель: посмотрите внимательно на столы. У вас необычные карандаши. Они восковые. Вы ими нарисуете СВОЙ салют, а я покажу в конце занятия - волшебство. Но не забудьте, весь лист должен быть заполнен салютами, без просветов и пустот.

1, 2, 3, 4, 5

Начинаем рисовать. (дети выполняют работу, педагог делает небольшие подсказки советы).

Рисовали, рисовали

Карандашики устали,

А сейчас мы их возьмём,

И в коробочку кладём.

1, 2, 3, 4, 5.

Начинаю колдовать!

Краску чёрную беру.

И салют ваш зачерню! (берёт кисть и закрашивает акварелью салют – образец)

Воспитатель: краска не закрашивает волшебные восковые карандаши! Она с них скатывается! И появляется праздничный салют в ночном небе! Хотите попробовать?

Дети: (да)

(берут кисти и закрашивают акварелью свой рисунок, краска скатывается с карандашного рисунка, чем изумляет детей)

Воспитатель: какой праздник 9 МАЯ мы будем отмечать?

Дети: День победы.

Воспитатель: праздничным салютом люди отмечают победу наших солдат над фашистской Германией. Он самый красочный и знаменательный. Давайте выставим наши работы и полюбуемся салютом. (звучит песня «День Победы», дети выставляют свои работы и рассматривают обсуждая интересные «находки»).

Какую годовщину победы мы нынче отмечаем? (ответы детей)

Что вам запомнилось? (ответы детей)

И в заключении нашего занятия давайте исполним песню «Катюша».

Нам очень повезло, что мы живем в мирное время.