Информационный проект для детей средней группы «Животные и птицы Прибайкалья» (2 фото)

Ольга Шишмарева
Информационный проект для детей средней группы «Животные и птицы Прибайкалья»
▼ Скачать + Заказать документы

По срокам реализации - краткосрочный.

По составу участников проекта – групповой.

Воспитатель: О. М. Шишмарева.

Участники: Дети, родители, воспитатели.

Сроки проведения: 6 октября – 10 октября

Итоговое событие: Создание мини-музея животных и птиц Прибайкалья.

Образовательные задачи:

Социально-коммуникативное развитие - воспитывать бережное и любовное отношение к природе, животным и птицам нашего региона.

Публикация «Информационный проект для детей средней группы „Животные и птицы Прибайкалья“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Прибайкалье
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2015

Познавательное развитие - Развивать воображение, творческое мышление. Закрепить понятие «животное», «птица», «Байкал», «Прибайкалье». Познакомить детей с жизнью животный и птиц в разное время года.

Художественно-эстетическое развитие - приучать работать в парах, взаимодействуя друг с другом для реализации общей цели. Развивать умение лепить из солёного теста.

Изменения предметно-развивающей среды.

Уголок природы - альбомы, иллюстрации, муляжи, эциклопедии. Фигурки животных и птиц Прибайкалья, камни с озера Байкал: рассматривать, сравнивать. Уголок изодеятельности - трафареты (обводить, штриховать, закрашивать) разные формы.

Форма взаимодействия с семьями воспитанников: Изготовление птиц и животных из природных материалов; обогощение ППС: камни, сувениры с Байкала. Помощь в подборе журналов для создания стенгазеты.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.

Понедельник.

- Работа в уголке природы; рассматривание фотографий с о. Байкал. Проведение д/и «Кто где живет».

- Индивидуальная работа: рассказ ребенка по фотоальбому «Экскурсия по Байкалу».

- Самостоятельная игровая деятельность: Игры в песочнице – групповая лепка из песка - «медведь». Сюжетно-ролевые игры по интересам.

- Заготовка соленого теста.

- Лепка из солёного теста «Нерпята»

Вторник.

- Работа в уголке природы; рассматривание животных Прибайкалья, их характерные особенности, сходства.

- Д/и «Угадай животное по описанию», «Угадай на ощупь».

- Самостоятельная игровая деятельность: С/р игра «Экскурсия по озеру Байкал».

- Коммуникативная: активизация словаря: озеро, обитатели, пресная, карта.

- Познавательно-исследовательская деятельность: деление на части, сравнение по форме, цвету, величине.

- Познавательно-исследовательская: изучение свойств солёного теста.

Среда.

- Рассматривание сувениров с озера Байкал.

- Пальчиковая гимнастика «Сидели два медведя».

- Загадывание и отгадывание загадок животных и птицах.

- Вырезывание картинок животных и птиц из принесенных родителями журналов и оформление стен – газеты «Прибайкалье».

- Ознакомление с художественной литературой. Чтение «Сказок о Байкале», Устинов С. К. «Пятнистая шубка», Устинов С. К. «Медведь близко».

- Рисование. «Нерпята». Раскрашивание изготовленных из солного теста нерпят соответственно натуральной окраске.

- Групповая работа оформление выставки «Нерпята на Байкале».

Четверг.

- Беседа о защите и охране животной и растительной природы Прибайкалья.

- Оформления мини – музея «Животные и птицы Прибайкалья», сюжетно – ролевая игра «Поездка в музей».

- Познавательно-исследовательская: свойства воды.

- Д/и «Чего не стало?», «Что изменилось?»

Пятница

- Беседа «Что я знаю о Прибайкалье?».

- С/р игра «Поход в нерпинарий», связать с с/р игрой «Семья».

- Самостоятельная художественная деятельность рисование красками «Прибайкалье».

- Самостоятельная игровая деятельность «Экскурсия по озеру Байкал», «Поездка в музей».