Алла Мокрецова
Игры с цветами радуги.
Бабушка Варварушка в гостях у детей.
К детям в гости приходит бабушка Варварушка в фартуке с карманом и корзинкой с клубочками.
- Чтобы узнать, что находится у бабушки Варварушки в кармане необходимо отгадать загадку: «Цветное коромысло на небе повисло» (радуга).
Читается стихотворение Е. Благининой «Радуга».
Дождик, дождик не дожди,
Не дожди ты, подожди!
Выйди, выйди солнышко,
Золотое донышко!
Я на радугу – дугу
Полюбуюсь побегу –
Семицветную – цветную
Публикация «Игры с цветами радуги,» размещена в разделах
- Игры для детей
- Радуга, радужные идеи
- Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
- Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
- Темочки
На лугу подстерегу я.
Я на красную дугу
Наглядеться не могу,
За оранжевой, за жёлтой
Вижу новую дугу.
Эта новая дуга
Зеленее, чем луга.
А за нею голубая.
Точно мамина серьга.
Я на синюю дугу
Насмотреться не могу,
А за этой фиолетовой
Возьму да побегу….
Солнце село за стога,
Где ты, радуга – дуга.
- Назовите цвета радуги. (правильно назвавшему выдаётся соответствующая полоска и выходит вперёд)
- Возьмите из корзиночки клубочки такого же цвета, как у Вас полоски и поиграем с клубочками.
«Цветные дорожки» - упражнение на закрепление понятий длинный – короткий.
Встать в одну линию и сделать из клубочков дорожки, раскатав их по полу. Определить у кого самая длинная, самая короткая, короче синей, длиннее зелёной и т. д.
«Спрячем дорожки» - упражнение на развитие мелкой моторики и координации движений.
Пройти ровно по дорожке и спрятать дорожки обратно в клубочки – наматывание ниток на клубок.
«Волшебные клубочки» - упражнение на развитие воображения.
Наши клубочки не простые, а волшебные – из них можно нарисовать рисунок.
Задачу можно усложнить, дав детям карточки с геометрическими фигурами соответствующего цвета (голубой овал – облако, озеро; зелёный треугольник – ёлочка, крыша и т. д.) – упражнение на закрепление знаний геометрических фигур.
«Спрячем рисунки» - упражнение на развитие мелкой моторики.
Игра простая, но дети её очень любят.
