Татьяна Башинская
ФГТ НОД «Я и мое тело». 2 мл. группа
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Познавательное развитие» по теме "Я - мое тело" во второй младшей группе.
Вид деятельности – познавательно - исследовательская
Форма проведения - подгрупповая
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Безопасность».
Цели и задачи:
«Познание»
-формировать интерес к познавательной теме;
-расширять кругозор детей, ФЦКМ по теме: «Я – мое тело».
Публикация «ФГТ НОД „Я и мое тело“, 2 мл, группа» размещена в разделах
«Коммуникация»
-развивать свободное общение с взрослыми и со сверстниками, воспитывать желание взаимодействовать со сверстниками;
-активизировать словарь: голова, руки, ноги, колени, плечи, животик, шея;
-формировать умение поддерживать речевое общение.
«Социализация»
-развивать игровую деятельность, выполнять игровые действия.
«Здоровье»
-формировать начальные представления о здоровом образе жизни;
-формировать представление о назначении отдельных частей своего тела.
«Музыка»
- приобщать детей к музыке.
«Чтение художественной литературы»
- формировать умение договаривать строки стихотворения.
«Безопасность»
- формировать элементарные представления о том, как нужно заботиться о своем здоровье.
Оборудование: карточки схемы (мальчиков и девочек, тарелка с яблоками.
Предварительная работа: разучивание пальчиковых игр, игры по схемам, беседы об овощах и фруктах, беседы о строении человека.
Ход
- Дети наша кошка Муся нашла утром на скамеечке смешные картинки, кто изображен на них? (это человечки.)
- А как узнать кто из них мальчик, кто девочка?. Можно узнать, услышав имя, увидев одежду. Для этого нам надо отправиться на экскурсию и по дороге всё узнать. Садятся в машину и уезжают под песню «Машина»
- Сегодня к нам пришли гости. Давайте мы им улыбнёмся и познакомимся с ними. Вставайте в круг вместе с гостями. Каждый, кому я передам кошку Мусю, должен назвать своё имя.
Игра «Здравствуй, Муся!» (Дети рассказывают, как их зовут).
- Ну вот, мы и познакомились. Взрослые садятся, дети в кругу.
- И взрослые, и дети похожи тем, что у каждого из нас есть имя, и у всех оно своё – это и отличает нас друг от друга. А чем мы ещё не похожи? (Я девочка, я мальчик)
- Вот мы сейчас и определим, хорошо вы знаете это или нет.
Игра «Девочки и мальчики»
Детям раздаются карточки - схемы мальчиков и девочек, под музыку меняются карточки, и дети по очереди танцуют.
- Спрашивает у взрослых: «Елена Фёдоровна вам сколько лет?»
- А мне 44, а тебе Маша, сколько лет? (4 года)
- Мы поиграем, в игру и узнаем, все ли вы знаете, сколько вам лет?
Игра «Мне 3 года!» Дети говорят, сколько им лет.
- Ребята, скажите, а чем же мы похожи? (У нас у всех есть руки, ноги и т д.)
- Правильно. Мы с вами уже познакомились, узнали, сколько нам лет, давайте теперь поиграем. Я буду называть часть тела, а вы показывать. Дети стоят полукругом
Головушка – соловушка (гладят себя по голове).
Лобик – бобик. (гладят лоб)
Носик – курносик… (с закрытыми глазами трогают кончик носа).
Щёчки – комочки (трут кулачками).
Глазки – краски (моргают).
Ушки – непослушки. (показывают уши)
Ручки – хватучки. (хлопают в ладоши)
Пальчики – мальчики. (самомассаж пальцев)
Пузик - арбузик (поглаживание живота)
Спинка - тростинка. (поглаживание спины)
Ножки – топотожки. … (дети садятся).
- Молодцы хорошо вы знаете строение тела человека. И теперь вы сможете на ощупь найти названную часть тела, но для этого нужно закрыть глаза. Я посмотрю, кто из вас самый терпеливый, сможете ли вы не открывать глаза во время игры. Игра проводится сидя, дети закрывают глаза.
Игра «Найди на ощупь названную часть тела».
Быть у каждого должна, очень "умной" голова.
Я верчу ей, как умею, голова сидит на шее.
Животик, спинка, грудь
Съел еду я всю, и вот мой наполнился живот.
На прогулке не забудь закрывать от ветра грудь.
Руки – чтоб ласкать, трудиться, воды из кружечки напиться.
Бегут по дорожке резвые ножки.
Споткнулся через Генку, и ушиб себе коленку.
На руке сидят мальчики, очень дружные пальчики.
- Ребята, что надо делать, чтобы вырости здоровыми?.
- Правильно, чтобы расти крепкими и здоровыми, нужно каждый день делать зарядку, чисто умываться, кушать только полезные продукты и витамины. А вы знаете, в каких продуктах больше всего витаминов? (Во фруктах и овощах)
- Правильно и сегодня я хочу вас угостить яблоками, в них много витаминов и полезных веществ. Но сначала я хочу вам всем пожелать крепкого здоровья, а вы пожелайте здоровья нашим гостям и попрощайтесь с ними.
Дети прощаются с гостями и садятся в машину вместе с кошкой Мусей, под песню - игру «Машина» возвращаются в группу.
