Конспект занятия «Дворец для Снегурочки»

ольга забабурина
Конспект занятия «Дворец для Снегурочки»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Дворец для Снегурочки»

Программное содержание: Учить детей видеть красоту зимней природы, передавать в рисунке цветовую гамму и сказочность зимнего пейзажа, используя приемы гжельской росписи; рисовать многофигурные композиции, располагая дворец, дома, деревья на ближнем и дальнем планах, Закрепить знания о промысле, колорите, элементах росписи, приемах рисования; умение рисовать концом кисти. Развивать самостоятельность и творческую фантазию. Воспитывать уважение к труду народных мастеров – умельцев, интерес к их работе.

Материалы и оборудование:

Публикация «Конспект занятия „Дворец для Снегурочки“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Слайды - иллюстрации дворцов, тонированная бумага, гуашь или акварель, салфетки, тонкие кисти, вода.

Предварительная работа:

Чтение сказки «Снегурочка» или просмотр мультфильма по мотивам этой сказки. Рассматривание иллюстраций к сказкам с изображением дворцов сказочных героев (Кощея Бессмертного, Злой колдуньи, Снежной королевы, доброй волшебницы, восточной принцессы, Деда Мороза)

Ход занятия:

1. Воспитатель: Дети, я знаю, что вы очень любите сказки, особенно волшебные, в которых происходят разные чудеса. И поэтому, сегодня, мы с вами отправимся в сказочное путешествие: во дворец Деда Мороза и Снегурочки. Нам очень нужно спасти Снегурочку. Кто из вас знает, что с ней произошло?

Дети: Она заморозилась от посоха Деда Мороза. Нужно ей обязательно помочь.

2. Воспитатель: Давайте не будем медлить, произнесём волшебные слова, и отправимся в путь. Дети стучат волшебными палочками (раздаётся мелодичный звон).

На экране появляются один за другим изображения сказочных замков Кощея Бессмертного, Злой колдуньи, Снежной королевы, доброй волшебницы, восточной принцессы, Деда Мороза.

Воспитатель: Вот это да! Куда же мы попали? Как вы думаете это замок Деда Мороза?

Дети: нет

Воспитатель: Кто из вас может рассказать, что вы видите? Он красивый? Там могут жить добрые люди? Какое ужасное место! Поспешим отсюда. Отправляемся дальше. (Дети стучат волшебными палочками) и т. д.

Воспитатель задает вопрос о каждом замке, пока не дойдет до замка Деда Мороза.

Воспитатель: Кто может рассказать о дворце Деда Мороза? Какой он? Где находится? Ответы детей.

Воспитатель: Чтобы помочь Снегурочке. Нужно выполнить задание:

Игра «Составь дворец Деда Мороза»

Дети играют в игру на магнитной доске. Из частей прямоугольной и треугольной формы складывают дворец Деда Мороза.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть детские работы, на которых изображен дворец Деда Мороза. Обращает внимание на цветовую гамму. И отмечает. Что сине-голубую гамму используют в гжельской росписи.

После рассматривания детям предлагается нарисовать дворец Деда Мороза и Снегурочки.

3. Воспитатель: Снегурочка и Дед мороз будут рады получить от вас такие подарки.

Все любуются работами друг друга, хвалят и замечают неповторимую индивидуальность каждого из замков.