Ягофарова Анастасия Сергеевна
«Игровые математические классики». Дидактическое пособие для младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
Дидактическое пособие «Игровые математические классики» предназначено для работы с
детьми дошкольного возраста.
Данное пособие помогает детям в
игровой форме закреплять полученные ранее знания, развивать мышление,
Публикация «„Игровые математические классики“, Дидактическое пособие для младшей группы» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Классики. Подвижная напольная игра
- Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2024
память, внимание, воображение, восприятие, зрительное внимание,
ориентировку на плоскости, развивает мелкую моторику рук и тактильные
ощущения, формирует и активизирует словарь ребенка; способствует
развитию творчества и фантазии, детской инициативы в разных видах
деятельности.
Дидактическое пособие направлено на развитие коммуникативных
способностей дошкольников, формировать желание действовать с
разнообразным дидактическим материалом,умение общаться, слушать и
понимать собеседника, делиться впечатлениями, обогащать и
систематизировать знания.
Использование «Математических классик» поможет сформировать у
дошкольников такие качества, как дружелюбие, умение подчиняться
поставленным правилам игры.
Данное пособие помогает сделать закрепление пройденного материала
увлекательным.
В ходе работы с «Математическими классиками» происходит мотивация речевой
деятельности, активизируется словарный запас, развиваются речевые навыки,
мелкая моторика рук, улучшается память, развивается логическое мышление.
Вы спросите меня: «Что вдохновило меня на создания этого дидактического
пособия?». И я Вам отвечу: Игра, сделанная своими руками, приобретает
большую ценность для ребёнка, чем купленная в магазине. Я считаю что,
своими руками можно сделать очень интересные развивающие коврики с
самым различным содержанием, ориентируясь на различные предпочтения и
интересы детей, образовательные задачи, имеющиеся ресурсы.
Коврик представляет из себя одиннадцать геометрических фигур разного цвета (круг, квадрат, треугольник)Учим знанию геометрических фигур
Цифры (счет до 10) для детей более старшего возраста
На каждом из геометрических фигур расположены отпечатки ног разного цвета,
Учим различать правую и левую ногу (руку)
Запоминаем цвета
В процессе изучения называний цветов начинайте с нескольких основных цветов, постепенно расширяя спектр. Дети дошкольного возраста, как правило, запоминают цвета, ассоциируя их с предметом: красный, как яблоко, зелёный, как трава.
Все эти предметы необходимы для использования пособия как в лексических
темах на подгрупповых занятиях так и для индивидуальных занятий.
Также классики можно использовать в период адаптации к детскому саду.
Вариации дидактических игр с использованием данного пособия
разнообразны.
Цель:
• повысить мотивацию к учебной деятельности у детей дошкольного
возраста.
Задачи:
•уточнение, расширение, пополнение словарного запаса;
•закрепление, повторение пройденных лексических тем;
•развивать зрительную память, мышление, воображение;
•учить находить знакомый звук в названии предмета, определять позицию
звука в слове;
•автоматизация, дифференциация поставленных звуков в разных позициях,
закрепление правильного произношения имеющихся звуков;
•совершенствовать умение различать на слух длинные и короткие слова;
•сформировать навыки слогового анализа и синтеза слов;
•развивать мелкую моторику рук;
•совершенствовать умение «оречевлять» игровую ситуацию.
При работе с пособием «Математические классики» были использованы методы:
Наглядные:
• наблюдение;
• рассматривание геометрических фигур
• наглядное сравнение цветов
• цифровой веер
Словесные (устное изложение знаний)
• составления рассказа, пересказа;
• словесные упражнения;
• речевые образцы;
• рассказывание с опорой на наглядный материал.
Практические:
• дидактические игры;
• игровые упражнения;
• игры занятия;
• инсценировки рассказа.
