День Здоровья во второй младшей группе. Фотоотчет (3 фото)

Марина Тятова
День Здоровья во второй младшей группе. Фотоотчет
▼ Скачать +Заказ

План работы на День Здоровья во второй младшей группе.

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, обеспечивая

индивидуальный подход, систематичность и постоянство мероприятий по

закаливанию.

Задачи:

• Формировать знания детей о понятии «здоровье»;

• Развивать физические качества, самостоятельную двигательную

активность;

Публикация «День Здоровья во второй младшей группе, Фотоотчет» размещена в разделах

• День здоровья в детском саду
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Темочки

• Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

Утро

Прием детей. Вход в группу по тропинке «Здоровье».

Игровой самомассаж "С добрым утром!"

С добрым утром, глазки! (трогают кончиками пальцев веки)

Вы проснулись? (делают "бинокль" пальцами вокруг глаз)

С добрым утром, носик! (массаж крыльев носа)

Ты проснулся? (вдох носом, выдох ртом)

С добрым утром, ушки! (массаж ушных раковин)

Вы проснулись? (подставляют ладони к ушам, прислушиваясь)

С добрым утром, ручки! (поглаживание рук сверху вниз и снизу вверх)

Вы проснулись? (трут руки друг об друга, "будят" каждый пальчик, поглаживая, тихие и громкие хлопки)

С добрым утром, ножки! (поглаживание ног сверху вниз)

Вы проснулись? (топают ногами тихи и громко, прыжки)

С добрым утром, солнце (потягивание к солнцу)

Мы проснулись!

Рассматривание сюжетных картин на тему «Если хочешь быть здоров!»

Цель: формировать у детей стремление к здоровому образу жизни.

Дидактическая игра «Моем с мылом ладушки»

Цель: помочь детям запомнить последовательность правильного умывания: взять мыло, намочить, намылить руки, размылить до белой пены, смыть грязь и мыло, умыться.

Чтение художественной литературы: А. Барто «Девочка-чумазая»

Утренняя гимнастика. ««Мы — пушистые комочки»

Водные процедуры с чтением отрывка К. Чуковского «Мой додыр» :

«Надо, надо умываться

По утрам и вечерам…»

Завтрак.

Художественно-эстетическое развитие (Рисование) : «Разноцветные платочки сушатся».

Цель: Упражнять детей в рисование знакомых предметов квадратной формы. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображение в одном направлении – сверху вниз, не заходя за контур; располагать изображения по всему листу бумаги.

Физическое развитие.

Игровое упражнение на равновесие. «Лабиринт»

Цель. Развивать координацию движений, равновесие, упражнять в ходьбе колонной. Описание. Проложить на дорожке извилистую тропинку и предложить детям пройти по ней, не заступая за ее пределы.

Прогулка

Наблюдение за тем, как одеты прохожие

Цель: закрепить знание детей о том, что в холодное время года нужно одеваться тепло, чтобы не болеть.

Игры малой и средней подвижности: «Ручеек», «По ровненькой дорожке», «На полянку мы пойдем».

Цель: создание бодрого радостного настроения. Вызвать интерес к совместным играм, воспитание доброжелательных отношений детей друг к другу.

Подвижная игра «Передача мяча»

Цель: развивать гибкость и ловкость, координацию движений, внимание, сосредоточенность.

Сюжетно – ролевая игра «Как мы лечили мишку»

Цель: развивать игровой диалог, игровое взаимодействие; воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Трудовое воспитание – уборка территории.

Цель: учить детей трудиться в коллективе.

Игровое упражнение «Поезд»

Цель. Учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить свое место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными.

Возвращение с прогулки.

Игра-имитация «Мы – чистюли»

Дети с помощью движений имитируют, как правильно приводить себя в порядок – купаются, вытираются полотенцем, чистят зубы, расчёсываются и т. д.

Формирование КГН. Д/И «Сухие рукава» Цель: формировать умение аккуратно мыть руки, закатывать рукава, не проливать воду на пол, насухо вытирать их личным полотенцем; формировать умение мыть руки перед едой, хорошо намыливать руки и тщательно смывать грязь.

Обед.

Чтение перед сном Сергей Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»

Вечер.

Подъём. Гимнастика после сна.

Цель: обеспечить детям плавный переход от сна к бодрствованию.

«Поднимайся, детвора»

Ну, теперь вставать пора,

Поднимайся, детвора!

Завершился тихий час, все по полу босиком,

Свет дневной встречает нас.

А потом легко бегом.

Мы проснулись, потянулись, сделай вдох и поднимайся,

Вправо, влево повернулись. На носочки поднимись.

Приподняли мы головку, опускайся, выдыхай

Кулачки сжимаем ловко и еще раз повторяй

Ножки начали плясать, стопу разминай,

Не желаем больше спать, ходьбу выполняй.

Обопремся мы на ножки, вот теперь совсем проснулись

Приподнимемся немножко. И к делам своим вернулись!

Водные процедуры

Полдник

Рисование (коллективная работа) : Тема: «Витаминки из корзинки»

Цель: познакомить с понятиями «витамины» и продуктами, в которых они находятся. Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения, обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты».

Развивать у детей навыки зрительного и тактильного восприятия;

Воспитывать внимание, терпение, трудолюбие и работу в команде.

Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит» - учить внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Цель: познакомить детей с профессией врача, формировать положительное отношение к ним.

Самостоятельная деятельность детей и уход домой

Работа с родителями.

Информационная консультация «Что мы знаем о здоровье»