Арт-площадка «Краски радуги» для детей дошкольного возраста

Мария Инсаркина
Арт-площадка «Краски радуги» для детей дошкольного возраста
▼ Скачать

Арт-площадка «Краски радуги»

Программное содержание. Развивать творческие способности детей, эстетический вкус, эмоциональную отзывчивость, побуждать к самовыражению. Формировать умение использовать нетрадиционные техники рисования. Воспитывать доброжелательность, взаимопомощь, ответственность.

Ход.

Ведущий беседует с детьми, слышится шум ветра. Вбегает Каляка- Маляка, с сачком в руках.

К. М. - Вы не видели, ветер здесь не пролетал?

Восп. - Видеть не видели, а слышать слышали. А вы кто?

Публикация «Арт-площадка „Краски радуги“ для детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Радуга, радужные идеи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014

К. М. - Я, Каляка - Маляка! Хранитель красок радуги. Прилетел к нам озорник ветер, нагнал дождь и перемешал все краски. Хочу догнать ветер, нужно всё привести в порядок.

Восп. - Но, ветер ты вряд ли догонишь, а сачком тем более не поймаешь,

(Каляка - Маляка пытается поймать воздух, машет сачком, ничего не получается.)

К. М. - Точно (грустно, а что же делать?

Восп. - Мы с ребятами поможем, говори, что нужно делать?

К. М. - Слушайте загадку.

- Крашеное коромысло, над рекой повисло. (Радуга)

- Кто ещё знает загадки про радугу?

Каляка - Маляка достаёт два листа белой бумаги с нарисованными контурами радуги (не раскрашенными). Набирает две команды.

К. М. - Командам нужно раскрасить радуги в правильном порядке. Кто знает подсказку, как правильно раскрасить радугу?

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

Команды выполняют задание.

Стихотворение читает ребёнок.

Краски сегодня ужасно устали

Радугу в небе они рисовали.

Долго трудились над радугой краски.

Радуга вышла красивой. Как в сказке.

Вся разноцветная, вот красота, ты полюбуйся какие цвета.

К. М. - А теперь немного отдохнём.

Физминутка «Радуга - дуга».

Здравствуй радуга - дуга (медленно делаем двумя руками дугу в воздухе).

Разноцветный мостик.

Здравствуй радуга - дуга (медленно делаем двумя руками дугу в воздухе).

Принимай нас в гости (делают поклон).

Мы по радуге бегом пробежимся босиком (бег на месте).

Через радугу- дугу перепрыгнем на бегу (прыжки на месте).

И опять бегом, бегом по дуге босиком (бег на месте).

К. М. - Спасибо ребята, вы настоящие друзья. У меня никогда не было так много друзей. Только ветер и тот всегда вредничает.

Песня «Дружба крепкая, не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий, верный друг…»

К. М. - А теперь слушайте следующее задание «Каждой краске своё место».

Каляка - маляка достаёт большой лист бумаги с нарисованными контурами деревьев, цветов, неба, бабочек и т. д.

К. М. - У каждой краски своё место, зелёная краска живёт в траве, на деревьях, жёлтая в солнце, цветах, голубая в небе, в речке и т. д.

Рисовать мы будем необычным способом. Листья на деревьях и траву пальцами, цветы мятой бумагой, небо поролоном и т. д.

Дети выполняют задание.

К. М. - Спасибо ребята, вы мне очень помогли. Как красиво лучше чем было.

А теперь, пора домой.

Песня «Мир похож на цветной луг».