Консультация «Мордовские подвижные игры»

Юлия Нарбекова
Консультация «Мордовские подвижные игры»
▼ Скачать + Заказать документы

Вторник «25» февраля 2020г. Тема: Народные праздники и обычаи.

Мордовские подвижные игры

Режимн.

моменты Формы проведения Содержание работы Цель: ОО Виды деятельности

Утро.

Индивидуальная работа (развитие речи – словарь, связная речь) Денис К., Полина К., Андрей С. Развивать умение составлять

по плану и образцу рассказы

о предмете, по сюжетной

картинке. С – К

Р р Игровая

Коммуникативная

Игры на развитие мелкой моторики

Публикация «Консультация „Мордовские подвижные игры“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Мордовия
• Мордовские народные игры
• Подвижные игры для детей
• Подвижные игры. Консультации для родителей
• Темочки

Доброта Укрепление и развитие мелкой моторики пальцев рук С – К

Ф р Игровая

Двигательная

Самостоятельная художественная деятельность

Рисование «Люди «добрых» профессий» Учить передавать в рисунке признаки профессий врача, учителя, воспитателя Х – Э П р

Р р Продуктивная Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

ПДД

«Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается» : Беседа с решением проблемных ситуаций; с макетом «Расставь правильно знаки»;

Д/и «Что дорожный знак рассказал о себе»; «Картинку собери – знак назови»;

лото «Дорожные знаки»; П/и «Добеги до знака», «Глазомер», «К своим знакам»;

С/р «Шоферы», «Путешествие на автобусе». Закреплять у детей знания правил дорожного движения, учить адекватно, реагировать на дорожные ситуации и прогнозировать.

П р

Р р Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Повторение заученных ранее стихотворений (с детьми с плохой памятью) Стихи о профессиях Развивать речевые умения и мыслительные процессы С – К

Р р Игровая

Коммуникативная

Занятия детей по интересам (согласно темы недели) Игры в Центрах развития Обогащение и активизация игровой лексики С – К

Р р Игровая

Коммуникативная

Занятия

1. Математическое и сенсорное развитие Число 9. Цифра 9.

Петерсон Л. Г.

«Раз-ступенька, два-ступенька…» 1. Познакомить с образованием и составом числа 9, цифрой 9.

2. Трениро вать мыслительные опера ции анализ, сравнение и классификацию, развивать внимание, речь, воображе ние, логическое мышле ние. 3. Воспитывать опыт самоконтроля и выявления причины ошибки. С – К

П р

Р р

Ф р Игровая

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Двигательная

2. Природный мир «Что такое огонь» Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию»

Познакомить с огнем как явлением неживой природы. Показать необходимость огня как условия жизни на Земле. Показать противоречивость этого явления (несет жизнь и смерть).Познакомить с историей использования огня человеком. 2. Развивать умение самостоятельно устанавливать причинно-следственные связи. 3. Воспитывать бережное отношение с огнем. Р р

П

Ф р Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Двигательная

3. Физическая культура (на воздухе) По плану специалиста

Прогулка Наблюдение

Наблюдение за вороной Расширять представление о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду П р

Р р Познавательно-исследовательская

Коммуникативна

Трудовые поручения Расчистка участка и дорожек от снега и мусора Воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца С – К

Р р

Ф р Трудовая

Коммуникативна

Двигательная

Индивидуальная работа

Подвижная игра Встречные перебежки Продолжать развивать двигательную активность детей С – К

Ф р Игровая

Двигательная

Самостоятельная двигательная деятельность Лопатки для снега, ледянки, санки Развивать самостоятельность в организации игр С – К

Ф р

Р р Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Вечер

Чтение произведений фольклора, беседа по прочитанному. Все работы хороши Закрепить умение отвечать на вопросы по содержанию С – К

Р р Игровая

Коммуникативная

Сюжетно-ролевые игры

Больница Закреплять умения использовать предметы-заместители С – К

Р р Игровая

Коммуникативная

Труд

Уберёмся в группе Воспитывать желание убираться в группе С – К

Ф р Трудовая

Двигательная

Народная игра

Лиса и зайцы Учить бегать не наталкиваясь друг на друга, имитировать движения соответствующие словам Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Подвижная игра

(малой интенсивности Холодно-тепло

Развивать внимание, мышление Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативн

Индивидуальная работа

Вечерняя прогулка Наблюдение Наблюдение за елью

Закреплять умения находить ель по одному-двум признакам П р

Р р Познавательно-исследовательск

Коммуникативна

Подвижная игра Шишки и белки Укрепление мышц туловища и конечностей Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Игровые физические упражнения Найди свой домик Упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч) Ф р

С- К Двигательная

Игровая

Занятия по интересам Лопатки для снега, ледянки, санки Формировать умение коллективной игры Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Среда «26» февраля 2020г. Тема: Народные праздники и обычаи.

Обрядовые праздники мордвы

Режимн.

момент Формы проведения Содержание работы Цель: ОО Виды деятельности

Утро.

Беседа Рассказ воспитателя о праздниках мордовского народа. Продолжать знакомить детей с традициями, обрядами и праздниками народов, проживающих на территории Мордовии П р

Р р Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Дидактические игры с правилами Д/и «Назови профессию» Закреплять правильно называть профессию человека по видам машин, управляемых этим человеком. П р

Р р Познавательно-исследовательская

Коммуникативна

Чтение, рассказывание детям Чтение "Масленица угощает!" И. Мордовина. создать праздничное настроение. Р р

С -К Коммуникативна

Чтение художественной литературы

Самостоятельная деятельность в зоне творчества Рисование «Проводы зимы» Стимулировать творческую активность детей Х – Э П р

Р р Продуктивная Познавательно-исследовательск

Коммуникативна

Индивидуальная работа Денис К., Ульяна Ч. Упражнять в прыжках в

длину с места, с разбега, в

высоту с разбега, через

скакалку. С – К

Ф р Игровая

Двигательная

Занятия по интересам Игры в Центрах развития Обогащение и активизация игровой лексики С – К

Р р Игровая

Коммуникативна

Занятия

1. Аппликация «Русский народный головной убор»

(декоративная)

Леонова Н. Н. Закрепить знания о народной вышивке; учить украшать кокошник аппликативным способом; формировать умения ритмично располагать узор на основе, красиво сочетать цвета бумаги, вырезывать из бумаги детали разных форм и аккуратно склеивать их; закреплять навыки работы с цветной бумагой, ножницами; развивать творческое воображение, фантазию Х. -Э,

Р. р.

Ф. р.

С-К Продуктивная

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

2. Речевое развитие Составление рассказа о «Как зверята пошли гулять»

Учить составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картин. Акти-визировать в речи употребление глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени единственного и множественного числа. Закреплять правильное произношение звуков «л» и «р», умение дифференцировать их на слух. 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения С-К,

П. р.

Р. р,

Ф. р. Игровая

Познавательно- исследовательская

Коммуникативная

Двигательная

3. Физическая культура По плану специалиста

Прогулка Наблюдение

Наблюдение за солнцем Продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза П р

Р р Познавательно-исследовательская

Коммуникативна

Трудовые поручения

Постройка горки Продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы С – К

Ф р Трудовая

Двигательная

Индивидуальная работа Соня С., Андрей С., Саша Ш.

Учить правильно пользоваться

ножницами. Р. р, Х-э, С-К Продуктивная, коммуникативная

Самостоятельная двигательная деятельность Лопатки для снега, ледянки, санки Воспитывать желание играть сообща С – К

Р р

Ф р Игровая

Коммуникативна

Двигательная

Подвижная игра Пустое место Учить выполнять действия по сигналу С – К

Ф р Игровая

Двигательная

Вечер

Сюжетно-ролевые игры «Театр» Расширение кругозора детей, умение играть сообща. С – К

Р р

Ф р Игровая

Коммуникативна

Двигательная

Театрализованные игры В гостях у друга Учить брать на себя роль и играть её Р р

С -К Коммуникативна

Игровая

Самостоятельная художественная деятельность Работа в раскрасках Закрепление умения раскрашивать, не выходя за контур Х – Э

Р р

Продуктивная

Коммуникативная

Работа по нравственно-патриотическому воспитанию

Игра «Наша горка» («Минек пандось»)». Военно-спортивная игра «Будущие защитники». Продолжать знакомить с народными подвижными играми. Формировать патриотические чувства; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины; развивать интеллектуальные способности детей. Р р

С- К Коммуникативная

Игровая

Дидактическая игра

Хорошо - плохо Формировать знания хороших и плохих поступках П р

Р р Познавательно-исследовательск

Коммуникативна

Занятия по интересам Игры в Центрах развития Обогащение игровых умений С – К

Р р

Ф р Игровая

Коммуникативна

Двигательная

Вечерняя прогулка Наблюдение Наблюдение за снегом и льдом Формировать реалистическое понимание неживой природы П р

Р р Познавательно-исследовательск

Коммуникативна

Подвижная игра с текстом или хоровод Снег кружится Закрепить умение действовать по сигналу С – К

Р р

Ф р Игровая

Коммуникативна

Двигательная

Труд Уборка участка Воспитывать трудолюбие С – К

Ф р Трудовая

Двигательная

Самостоятельная двигательная деятельность Лопатки для снега, ледянки, санки Учить объединяться в небольшие группы для игр С – К

Р р

Ф р Игровая

Коммуникативна

Двигательная

Индивидуальная работа

Работа с родителями Индивидуальные беседы с родителями «Отец- воспитатель»

Четверг «27» февраля 2020г. Тема: Народные праздники и обычаи.

Сказки мордвы

Режимн.

момент Формы проведения Содержание работы Цель: ОО Виды деятельности

Утро.

Беседа Мои друзья в группе Продолжать формировать знания о дружбе Р р

П р Коммуникативна

Познавательно-исследовательская

Дидактическая игра на развитие слухового внимания Угадай чей голосок Развивать у детей слуховое внимание Р р

С- К Коммуникативная

Игровая

Индивидуальная работа

(РЭМП) Платон А, Маша К., Лиза Б. Упражнять в умении пользоваться меркой. П р

Р р Познавательно-исследовательск

Коммуникативн

Наблюдения за комнатными растениями, опыты, труд. Огород на подоконнике Наблюдения за ростом и развитием овса, гороха, лука, петрушки, фасоли, рассада овощей и ухода за ними. Формировать представления детей о значимости ухода для растений. Прививать элементарные трудовые навыки по уходу за ними. Желание ухаживать за растениями П р

Р р

С - К Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Трудовая

Самостоятельная художественная деятельность Лепка «Подарок другу» Развивать творческие способности Х-Э

Р р Продуктивная

Коммуникативная

Игровая деятельность Собери картинку Учить собирать целое из частей Ф р

С - К Двигательная

Игровая

Подвижная игра Друзья Воспитывать интерес и желание участвовать в подвижных играх Ф р

С - К Двигательная

Игровая

Занятия по интересам Игры в Центрах развития Обогащение игровых умений С – К

Р р Игровая

Коммуникативна

Занятия

1. Математическое и сенсорное развитие Число 9. Цифра 9 Закрепить умение находить признаки сходства и различия фигур, взаимосвязь целого и частей, сложение и вычитание на числовом отрезке. 2. Трениро вать мыслительные опера ции анализ, сравнение и классификацию, развивать внимание, речь, воображе ние, логическое мышле ние. 3. Воспитывать опыт самоконтроля и выявления причины ошибки. С – К

П р

Р р

Х- Э

Ф р Игровая

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Продуктивная

Двигательная

2. Обучение грамоте Звук [щ] и буква Щ

Нищева Н. В.

Обучение грамоте детей дошкольного возраста

Стр. 208 Ознакомление с артикуляцией звука [щ] Формирование умения выделять этот звук из ряда звуков, слогов, слов, определять его место в слове, различать его со звуком [с’]. Закрепление представлений о звонкости и глухости, твердости и мягкости согласных звуков. Ознакомление с буквой Щ. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней. Совершенствование навыков слогового анализа слов и анализа предложений. Р р

Ф р

С – К Коммуникативная

Двигательная Игровая

3. Музыка По плану специалиста

Прогулка Наблюдение

Наблюдение за работой дворника Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых Р р

П

Коммуникативна

Познавательно- исследовательск

Трудовые поручения Подметание дорожек Воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым С – К

Ф р Трудовая

Двигательная

Спортивные упражнения

Найди себе пару Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары Ф р

С - К Двигательная

Игровая

индивидуальная работа

Подвижная игра Перебежки-догонялки Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей Ф р

С - К Двигательная

Игровая

самостоятельная двигательнадеятельность Лопатки для снега, ледянки, санки Воспитывать желание играть сообща Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Развлечения, досуги

Познавательный досуг просмотр слайдов «Народные праздники и обычаи»

Создать радостное настроение, воспитывать любовь к традициям своего народа С – К

Р р

Ф р Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Вечер

Сюжетно-ролевые игры В гостях у друзей Формировать знания о правилах поведения в гостях С – К

Р р Игровая

Коммуникативная

Театрализованные игры Поиграем — угадаем

Развивать пантомимические навыки С – К

Р р Игровая

Коммуникативна

Индивидуальная работа

Подвижная игра (малой интенсивности) Кто пройдет тише

Ознакомить с ходьбой в заданном направлении, развивать умение сохранять равновесие Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Дидактическая игры на развитие речи Дай действия словам

Активизация словаря, развитие связной речи, внимания С – К

Р р Игровая

Коммуникативная

Самостоятельная двигательнаядеятельнос Куклы, машины, кегли

Формировать умение коллективной игры Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Вечерняя прогулка Наблюдение Наблюдение за ветром Формировать знания о силе ветра, как это происходит в зимний период Р р

П

Коммуникативна

Познавательно- исследовательск

Подвижная игра (на метание) Попади в цель Учить метать вдаль правой и левой рукой Ф р

С- К Двигательная

Игровая

Труд Уборка участка Воспитывать трудолюбие С – К

Ф р Трудовая

Двигательная

Занятия по интересам Лопатки для снега, ледянки, санки Формировать умение коллективной игры Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Пятница «28» февраля 2020г. Тема: Народные праздники и обычаи.

Художники, композиторы, поэты и писатели Мордовии

Режимн.

момент Формы проведения Содержание работы Цель: ОО Виды деятельности

Утро.

Беседа Какие рассказы и стихи о добре мы знаем Продолжать знакомить с рассказами и стихами о добре Р р

С – К Коммуникативная

Игровая

Дидактическая игра (РЭМП)

Посчитай Учить считать по порядку в пределах восьми и соотносить число с цифрой Р р

П

Коммуникативна

Познавательно- исследовательск

Индивидуальная работа

Ульяна Ч. Развивать умение детей

проявлять инициативу в

игре, обогащать сюжет. С-К

Р р

Фр Продуктивная

Коммуникативная

Рассматривание иллюстраций, репродукций

Рассматривание альбома поэты и писатели Мордовии Продолжать знакомить с поэтами и писателями Мордовии Р р

С- К Коммуникативная

Познавательная

Подвижная игра Не боюсь

Учить подпрыгивать на месте с разными положениями рук: руки вверх, в стороны, вперёд, за голову, к плечам. Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Занятия по интересам согласно теме Игры в Центрах развития Обогащение и активизация игровых умений Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативная

1. Рисование

Мордовские матрешки (предметное, декоративное)

Н. Н. Леонова

Художественное творчество

С. 186. Учить рисовать мордовский узор, используя восковые карандаши и акварель. Развивать интерес к рисованию и результату своей работы. воспитывать уважение к традициям родного края Х-Э

Р р

Ф р

С –К Продуктивная

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

2. Речевое развитие Составление рассказа о «Как зверята пошли гулять»

Учить составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картин. Активизировать в речи употребление глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени единственного и множественного числа. Закреплять правильное произношение звуков «л» и «р», умение дифференцировать их на слух. 3. Воспитывать дружеские взаимоотношения С-К,

П. р.

Р. р,

Ф. р. Игровая

Познавательно- исследовательская

Коммуникативная

Двигательная

3. Физическая культура По плану специалиста

Прогулка Целевая прогулка

Что стало с нашей клумбой Формировать представление о том, почему зимой на клумбе не растут цветы Р р

П

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Труд

Очистка участка от снега Воспитывать желание оказывать помощь воспитателю С – К

Ф р

П

Р р Трудовая

Двигательная

Познавательно- исследовательск

Коммуникативна

Индивидуальная работа

Подвижная игра

Ловкая пара Развивать глазомер, достигая хорошего результата Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Самостоятельная двигательная деятельность Лопатки для снега, ледянки, санки Учить играть дружно Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Народная игра

Зайцы Закрепить умение действовать по сигналу Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Вечер

Чтение произведений фольклора, беседа по прочитанному Стихи и песни о добре

Продолжать учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию Р р

С - К Коммуникативная

Игровая

Хозяйственно – бытовой труд

Расставим красиво игрушки Продолжать учить детей поддерживать порядок в групповой комнате, предвидеть опасность, скрытую в «опасных», ломанных и разбросанных игрушках. С – К

Р р Трудовая

Коммуникативная

«Экскурсия в мини-музей краеведения «Мебель». Знакомство с историей появления зеркала; развитие фантазии, творческих способностей С – К

П р

Р р Трудовая

Познавательно- исследовательск

Коммуникативна

Театрализованные игры -драматизации Друзья - приятели Развивать творческие способности детей Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Игровые физические упражнения Сбей кеглю Учить сбивать кегли Ф р

С- К Двигательная

Игровая

Подвижные игры (малой интенсивности) Пять шагов

Воспитывать сообразительность и быстроту мышления Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Самостоятельная деятельность детей Конструктор, куклы, машины, мозаика Формировать умение коллективной игры Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Вчерняя прогулка Наблюдение Наблюдение за автокраном Продолжать знакомить с разными видами грузового транспорта Р р

П

Коммуникативна

Познавательно- исследовательск

Подвижная игра Не попадись Упражнять в беге в разных направлениях Ф р

С - К Двигательная

Игровая

Индивидуальная работа

Самостоятельная двигательная деятельность Лопатки для снега, ледянки, санки Формировать умение коллективной игры Ф р

С- К

Р р Двигательная

Игровая

Коммуникативна

Труд Очистка дорожек от льда и снега Закреплять навыки работы с лопатой; воспитывать настойчивость, самостоятельность С – К

Ф р

Р р Трудовая

Двигательная

Коммуникативная

Работа с родителями Праздник «Аты – баты, шли солдаты» спортивные соревнования ко Дню защитника Отечества