Получи документы

«Построение эффективного сотрудничества с семьей в условиях ДОО». Обмен опытом с воспитателями групп ДОО

Ирина Коннова
«Построение эффективного сотрудничества с семьей в условиях ДОО». Обмен опытом с воспитателями групп ДОО
▼ Скачать +Заказ

Воспитывает все : люди, вещи, явления, но, прежде всего – люди. Из них на первом плане – родители и педагоги.

А. С. Макаренко

Современный детский сад помогает благополучной семье и в чем-то заменяет ребенку семью проблематичную. Он обучает и консультирует родителей, передает традиции и воспитывает человека будущего. С этой точки зрения дошкольное образование имеет для общества гораздо большее значение, чем просто место, где учат и развивают детей.

Публикация «„Построение эффективного сотрудничества с семьей в условиях ДОО“, Обмен опытом с воспитателями групп ДОО» размещена в разделах

Работа с семьей – это кропотливый труд. Нужно учитывать современный подход в работе с семьей. Главная тенденция – обучать родителей самостоятельному решению жизненных задач. И это требует от педагогов определенных усилий. И педагог, и родитель – взрослые люди, которые имеют свои психологические особенности, возрастные и индивидуальные черты, свой жизненный опыт и собственное видение проблем. Как организовать общение с родителями в группе, чтобы оно было интересным, плодотворным и главное доверительным.

У педагогов и родителей есть единые задачи: сделать все, чтобы дети росли счастливыми, активными, здоровыми, жизнелюбивыми, общительными, чтобы они стали гармонически развитыми личностями. Современные дошкольные учреждения много делают для того, чтобы общение с родителями было насыщенным и интересным. С одной стороны, педагоги сохраняют все лучшее и проверенное временем, а с другой — ищут и стремятся внедрять новые, эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников, основная задача которых — достижение реального сотрудничества между детским садом и семьей.

Практика показывает, что эффективной является любая совместная деятельность родителей и педагогов. Важно на первых этапах установить доверительные отношения. Как это сделать?

Итак, кодекс общения педагога с родителями:

1. Всегда стремиться быть в хорошем настроении и быть приятным в общении.

2. Стараться почувствовать эмоциональное состояние родителей.

3. Находить возможность каждый раз говорить родителям что-нибудь положительное о ребенке — это лучший способ расположить родителей к себе.

4. Давать родителям возможность высказаться, не перебивая их.

5. Быть эмоционально уравновешенным при общении с родителями, подавать пример воспитанности и такта.

6. В сложной ситуации стараться подавать пример уступчивости — этим своего достоинства уронить нельзя, но укрепить его можно. Доверительное общение между воспитателем и родителями воспитанников не может быть навязано, оно должно возникнуть как естественное желание другой стороны.

7. Помнить, что преобладание оценочного стиля общения становится серьезным источником конфликтов между воспитателем и родителями.

8. Помнить, что лучший комплимент для родителей — похвала успехов их ребенка.

9. Старайтесь улыбаться сами, даже если вы видите лицо собеседника без улыбки.

Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей важны и для улучшения отношения между родителями и детьми. Родители учатся любить ребенка таким, какой он есть, безоговорочно. Они могут увидеть ребенка в обстановке, отличной от семейной, наблюдать за его общением со сверстниками, педагогами.

Сложно складывается общение с молодыми родителями, а так же с родителями из неблагополучных семей или имеющими проблемы личного характера. Они зачастую относятся к педагогам снисходительно и пренебрежительно, с ними трудно установить контакт, наладить сотрудничество, стать партнерами в общем деле воспитания ребенка. Но многие из них хотели бы общаться с педагогами «на равных», как с коллегами, прийти к доверительному, «душевному» общению. Из чего же складывается успех общения? Кому принадлежит ведущая роль в организации общения? Ответ прост, конечно, педагогу. Чтобы выстроить общение, важно обладать коммуникативными умениями, ориентироваться в проблемах воспитания и нуждах семьи, быть в курсе последних достижений науки.

Педагог должен дать родителям почувствовать свою компетентность и заинтересованность в успешном развитии ребенка, показать родителям, что он видит в них партнеров, единомышленников.

Публикации по теме:

Золотая середина воспитания Одна из актуальных проблем, относящихся к вечным проблемам человечества, - воспитание детей. Известны лишь два вида воспитания – организованное.

Взаимодействие учителя-логопеда и родителей детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в условиях МБУВзаимодействие учителя-логопеда и родителей детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в условиях МБУ Выполнено: учителем-логопедом Рудь Н. А. Спешу поделиться своим опытом работы с родителями. Я надеюсь кому-то это информация будет полезна.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
«Построение эффективного сотрудничества с семьей в условиях ДОО». Обмен опытом с воспитателями групп ДОО
Опубликовано: 15 декабря 2014 в 13:49
+5Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация ««Построение эффективного сотрудничества с семьей в условиях ДОО». Обмен опытом с воспитателями групп ДОО» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Коннова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД