«День знаний». Сценарий праздника для подготовительной группы детского сада

Юлия Чудайкина
«День знаний». Сценарий праздника для подготовительной группы детского сада
▼ Скачать + Заказать документы

Под музыку «Буквы разные писать» появляются клоуны – Болик и Лёлик. Дети нарядные выходят на прогулку, клоуны их встречают у входа, лопают один из надувных шаров:

Болик:

- Здравствуйте, ребятиши, девченки и мальчишки! Ура, ура, ура! Сегодня праздник, детвора! Меня БОЛИК зовут!

Лелик:

- А меня, Лелик!

Болик:

- А вы знаете, ребята, как праздник сегодняшний называется?

Лелик:

- Да ну, наверное, и не знают они, смотри, как шарика напугались, трусишки! (дразнится, смеется)

Болик:

Публикация «„День знаний“, Сценарий праздника для подготовительной группы детского сада» размещена в разделах

• День Знаний. 1 сентября
• День знаний. Сценарии 1 сентября
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- А я уверен, что умные они все, смелые, ловкие да умелые. Давайте Лелику докажем, что помните название праздника…

(Дети вспоминают и дружно называют – ДЕНЬ ЗНАНИЙ)

Лелик:

- А что за праздник такой? В честь чего празднуют, кто празднует? Знаете? (ответы детей)

Болик:

- Здорово, молодцы! Конечно, 1 сентября все дети-школьники идут в школу учиться, получать новые знания, поэтому этот день так и назвали.

Лелик:

- А вы скоро в школу пойдете? (ответы) Ух, ты! Совсем немножко осталось. А кто сильно- сильно хочет? Сейчас проверим, проведем игру – разминку для голоса (игра- массовка)

Два притопа, два прихлопа

Ежики, ежики

Наковальня, наковальня

Ножницы, ножницы.

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики.

Ну-ка дружно, ну-ка вместе

Девочки! (кричат девочки)

Мальчики! (кричат мальчики)

Кто громче!

- Смотри, Болик, все так громко кричат, наверное, все в школу сильно хотят!

Болик:

- А вот мы сейчас и проверим. Любите

- играть? (да)

-резвиться? (да)

- кувыркаться? (да)

- а учиться? (ответы)

Лелик:

- А вот скажите, вы, когда в школу пойдете, игрушек ворох с собой возьмете? (ответы)

Болик:

- А что велосипед или мопед? Или машинку заводную? (нет)

Лелик:

- А что вам в школе пригодится? (ответы)

Болик:

- Давай нашим героям устроим испытания? (клоун ведет детей к первой станции, по пути совершает ряд движений)

А вы сложностей не боитесь?

В путь дорогу соберитесь!

И пойдем мы по горам, по горам и по долам,

Там найдем загадок много,

Будет трудною дорога!

Ноги выше поднимайте

И за мною повторяйте.

Шаг – вперед и два – назад.

Хлоп и хлоп, и поворот,

Вот и станция, дружок!

Лелик:

- Фу, устал, дайте отдышаться. Вот и первая загадка.

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое Я? (тетрадь)

- Молодцы! А вот в награду и приз! (достает первую букву) Знаете, что это такое? (ответы) А для чего нужны буквы вы знаете? (составлять слова)

Болик:

- А ну-ка, давайте поиграем! Игра называется «Веселые мартышки»

Мы – веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем.

Надуваем щечки, скачем на носочкам.

И друг другу даже языки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску.

Оттопырем ушки, хвостик на макушке.

Шире рот откроем, гримасу все состроим.

Как скажу я цифру три – все с гримасами замри!

Лелик:

- А теперь устроим веселые танцы с «рожицами», ха-ха, как будет весело!

Болик:

- Ребята, а вы хотите узнать, какое слово у нас получится в конце пути? Тогда давайте двигаться вперед, быстрее!

Лелик:

- Белый камешек растаял,

На доске следы оставил (мел).

- Вот в награду вам следующая буква! Кто назовет эту букву. Правильно, молодцы.

Болик:

- Ребята, а вы любите сказки? А хорошо их знаете? Сейчас проверим.

Только смотрите, будьте внимательными, а то Лелик, скажу я вам по секрету, вообще в сказках плохо разбирается, все время путает всех героев. Вот и в этот раз все перепутал, давайте ему поможем разобраться (ответы детей)

Лелик:

- Ладно, ладно… Это мы еще посмотрим, кто лучше сказки знает. (путается, дети исправляют)

1. Лечит в Африке зверей

Добрый доктор БАРМАЛЕЙ!

2. В стареньком домике

На подоконнике

Стоял горшок,

А в горшке том – цветок,

На цветке – бутон,

А в бутоне том

Жила-была крошка-

БАБКА – ЁЖКА!

3. Целый день в зеленой коже,

Целый день все «ква», да «ква»,

Но скрывается под кожей

Всех мудрей и всех пригожей

Кто? Царевна ШАПОКЛЯК!

4. Плюшек я тебе припас,

Прилети ко мне хоть раз,

Мастер всяческих проказ,

Лучший в мире КАРАБАС!

5. Где ваше платье бальное?

Где туфельки хрустальные?

Простите, я спешила…

Меня зовут СТРАШИЛА!

Болик:

- Лелик, Лелик опять все перепутал, хорошо хоть ребята сказки читают, да всех героев знают, а то бы пришлось Золушке идти своей дорогой в город к беспощадному Гудвину за мозгами. Ха-ха-ха! (Лелик дует губы)

Лелик:

- Пора двигаться дальше! Повторяй за мной:

Мы в строю шагаем браво,

Мы науки познаем.

Знаем лево, знаем право

И, конечно, же, кругом.

Это правая рука.

Ох, наука нелегка!

На одной ноге постой-ка,

Буд-то ты солдатик стойкий.

Ногу левую - к груди,

Да смотри не упади.

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

Болик:

- Слушай, следующую загадку.

Портфель у меня

Не велик и не мал.

Лежат в нем задачник,

Букварь и … (пенал)

- Молодцы, знаете все школьные принадлежности. Ваши мамы и папы будут гордиться вами.

Лелик:

- Ой, ой, гордиться. А вот и посмотрим какая у них память хорошая!

1. К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа

В огороде зайцы сели,

По одной морковке съели.

Кто считал ребята, ловок?

Сколько съедено морковок? (пять)

2. Два цыпленка стоят,

Два в скорлупке сидят,

Посчитайте поверней,

Отвечайте поскорей,

Сколько будет цыплят у наседки моей? (4)

- Ну вас не проведешь, молодцы, и здесь справились.

Болик:

- Давай торопиться, а то так заиграемся и про слово волшебное забудем.

Проверим их на скорость, кто быстрее до следующей веселой «рожицы». По моей команде: на старт, внимание, МАРШ! (дети бегут до следующего сигнального значка)

Лелик:

- Отгадайте загадку.

Стальной конек по белому полю бегает,

За собою черные следы оставляет (ручка).

- Получите ваш приз – следующую букву для слова. Я предлагаю вам поиграть со мной в игру «Говори наоборот», я буду говорить вам слово, а вы – наоборот.

Большой – маленький

Толстый – тонкий

Горячий – холодный

Пустой – полный

Легкий – тяжелый

Чистый – грязный

Больной – здоровый

Ребенок – взрослый

Низкий – высокий

Огонь – вода

Сильный – слабый

День – ночь

Веселый – грустный

Красивый – безобразный

Мальчик – девочка

Узкий – широкий

Трус – храбрец

Длинный – короткий

Круглый – квадратный

- Здорово! Все – то вы знаете, все-то умеете.

Болик:

- Собирайся, народ, кто со мною идет! А идем мы с вами за последней буквой к волшебному слову. И впереди у нас самое сложное испытание – «Тропа препятствий» (в две колонны – две дорожки: перешагивание через кубики, ходьба между кеглями, прыжки по кочкам)

Лелик:

- Загадка!

В тетради я бываю прямая и косая.

В другом совсем значении

Я планка для черчения.

И, наконец, порою

В шеренгу вас построю (линейка).

- И последняя буква! Какая? Просто молодцы! (выбирают 5 детей, вразброс дают им найденные буквы, клоуны путают их, надо при помощи остальных детей составить слово ШКОЛА)

Болик:

- Давайте закончим наш праздник под веселую музыку. Объявляю конкурс «Кто нарисует самую веселую рожицу на асфальте».

Болик и Лелик прощаются с детьми до следующего уже учебного в школе года!