Конспект занятия по конструированию 2–3 года «Цветок»

Анастасия Федотова
Конспект занятия по конструированию 2–3 года «Цветок»

Конспект занятия по конструированию для детей 2-3 лет

Тема: "Цветок"

Цель:

Развивать мелкую моторику рук

Развивать творческие способности и воображение

Закреплять знание цветов и форм

Материалы:

Цветная бумага или картон

Клей-карандаш

Ножницы (для воспитателя)

Картонная основа (лист белого или цветного картона)

Простые шаблоны лепестков и листьев (для воспитателя)

Публикация «Конспект занятия по конструированию 2–3 года „Цветок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Младшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Конструирование, поделки
• Темочки

Фломастеры или карандаши

Ход занятия:

Введение (5 минут) :

Начните занятие с приветствия.

Обсудите с детьми, что такое цветок. Покажите картинки разных цветов, объясните, из каких частей они состоят (лепестки, стебель, листья).

Основная часть (15 минут) :

Раздайте детям заранее подготовленные шаблоны лепестков и листьев из цветной бумаги.

Покажите детям, как наклеивать лепестки на основу в форме цветка.

Помогите детям, если это необходимо, в наклеивании лепестков и листьев.

Творческая работа (10 минут) :

Дайте детям возможность самостоятельно выбрать цвет для лепестков и листьев.

Позвольте детям декорировать свои цветы фломастерами или карандашами. Они могут нарисовать сердцевину цветка, добавить детали на лепестки и листья.

Заключение (5 минут) :

Соберите все работы и сделайте мини-выставку на столе.

Обсудите с детьми, что у каждого получилось. Похвалите каждого ребенка за его работу.

Подведите итог занятия, похвалите детей за старания и творческий подход.

Советы для воспитателя:

Обеспечьте каждому ребенку достаточно места для работы.

Убедитесь, что материалы безопасны для использования детьми.

Поддерживайте позитивную и дружелюбную атмосферу на протяжении всего занятия.

Следите за тем, чтобы все дети были вовлечены и активны.

Рефлексия:

Обратите внимание, как дети справлялись с заданием, какие трудности у них возникли.

Подумайте, как можно улучшить занятия в будущем, чтобы каждый ребенок смог проявить свои способности максимально.

Завершение:

Поблагодарите детей за участие.

Предложите взять готовые цветы домой, чтобы показать родителям.