Развитие эмоций у детей раннего возраста через театрализованные игры
Юлия Сажнева
Развитие эмоций у детей раннего возраста через театрализованные игры
Развитие речи является необходимым условием формирования личности ребенка. Она не дается человеку от рождения, пройдет не мало времени, чтобы ребенок начал говорить,окружающие ребенка взрослые обязаны приложить не мало усилий, чтобы речевое развитие ребенка проходило правильно и своевременно. Театрализованная игра стимулирует активную речь,совершенствует артикуляционный аппарат, тем самым способствует развитию всех компонентов устной речи: грамматического сторя, диалогической и монологической форм речи, формированию словаря, воспитанию звуковой культуры речи.
Публикация «Развитие эмоций у детей раннего возраста через театрализованные игры» размещена в разделах
Актуальность. Особенности эмоционального развития детей в раннем возрасте : эмоциональные переживания кратковременны, неустойчивы, выражаются бурно, дети очень впечатлительны, их поведение импульсивно, эмоции выступают мотивами поведения.
В раннем возрасте происходит дальнейшая социализация эмоций, поскольку переживания связаны с результатами деятельности и ребёнок осваивает способы их выражения.
Развиваются чувства, среди которых особое место занимают симпатия, сочувствие, чувство гордости, стыда.
Включение слова в эмоциональные процессы перестраивает их протекание и в совокупности с установлением связи между чувством и представлением создаёт предпосылки для их регуляции.
Публикации по теме:
Программа по сенсорному развитию детей раннего возраста через дидактические игры
«Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры».Пояснительная записка Игры, которые представлены в данной программе,.
Фотоотчёт «Развитие детей раннего возраста через лего-конструирование»
28 января весь мир отмечает Международный день конструктора Лего. Этот праздник объединяет как детей, так и взрослых, общее увлечение- сборка.
Развитие коммуникативных навыков и эмоциональной сферы у детей раннего возраста через пальчиковые и тактильные игры
Первоначальный жизненный опыт общения ребенок получает в раннем возрасте, и от того, каким он будет, зависит его будущее отношение и взаимодействие.
Консультация для родителей «Восприятие мира у детей раннего возраста через сенсорное развитие»
Сенсорное развитие детей раннего возраста — это способ познакомить ребёнка с основными свойствами предмета. Почему лучше обучать детей.
Консультация «Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры»
"Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры"консультация для педагоговитоговая работа.
Опыт работы по теме «Развитие цветового восприятия детей раннего возраста через приемы наложения и приложения»
Невозможно переоценить значение сенсорного воспитания в раннем возрасте. Полноценное умственное развитие детей возможно только в результате.
Обобщение опыта «Развитие познавательно-исследовательской активности у детей раннего возраста через экспериментирование»
Обобщение опыта: Развитие познавательно-исследовательской активности у детей раннего возраста через экспериментирование. Бычкова Е. В. ,.
Развитие мелкой моторики рук через сенсорное восприятие окружающей действительности детей раннего возраста
Отчет по саморазвитию. «Развитие мелкой моторики рук через сенсорное восприятие окружающей действительности, детей раннего дошкольного возраста".
План работы по самообразованию «Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности»
Пояснительная записка Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Разнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют.
Сенсорное и речевое развитие детей раннего возраста через использование дидактического пособия «Сказочки на фартучке»
Я работаю воспитателем в группе раннего возраста 5 лет. В своей работе использую современные педагогические технологии, создаю авторские.
