Логопедический праздник «Путешествие в страну чистой речи»

Анжелика Щинова
Логопедический праздник «Путешествие в страну чистой речи»

ЦЕЛИ

• Прививать интерес к логопедическим занятиям.

• Развивать навыки связной речи, словарный запас.

• Воспитывать умение слушать товарища, вести себя культурно на празднике.

• Поощрять речевую активность детей.

ОБОРУДОВАНИЕ

Публикация «Логопедический праздник „Путешествие в страну чистой речи“» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Сценарии развлечений
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Работа логопеда. Логопедия
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2015

Музыкальный центр. Интерактивная доска (картинки волшебных городов, веселого паровоза). Костюм королевы логопедии. Игрушки на звуки С и Ш.

Звучит лёгкая музыка.

Логопед. – Здравствуйте, ребята!

- Я царица Правильной речи! Живу я в сказочной стране «Логопедия».

(На интерактивной доске изображение слайда изо - сказочной страны «Логопедии»).

Логопед. – Моя страна очень большая и я хочу пригласить вас в путешествие по своей стране. Вы согласны?

Дети. – Да!

Логопед. – Но для начала вы должны мне спеть песенку водички «СЬ-СЬ-СЬ» - первая команда.

И пошипеть, как гуси «Ш-Ш-Ш» - вторая команда.

Разбор артикуляции.

Логопед – А вот на чём мы с вами сможем путешествовать, я не знаю. Пофантазируйте на чём можно путешествовать?

Дети. - На автомобилях, на поезде, на корабле, на ковре самолёте и т. д.

Логопед – Мы с вами отправимся в путешествие на веселом паровозе.

Логопед - Каким у вас должно быть настроение во время путешествия?

Дети - Веселым, радостным, счастливым, жизнерадостным, замечательным, прекрасным.

Логопед - Чтобы наше настроение оставалось таким во время путешествия, давайте споем песню «Мы едем, едем, едем…»

Дети исполняют.

Логопед - Перед нами сказочный город Рифмы (изображение слайда изо). Здесь жители не договаривают конец предложений, но они говорят так складно, что можно подобрать рифму.

Логопед - Молодцы! Поехали дальше (изображение слайда изо).

Логопед - И вот мы прибыли в сказочный город игрушек (изображение слайда изо).

Логопед – В этом городе живут разные игрушки, они ходили, друг к другу в гости и все смешались.

Игра «Разбери игрушки» - в соответствие со звуком С или Ш.

Играют две команды.

Логопед – Молодцы ребята, вы разложили игрушки в соответствии со звуком. Поехали дальше (изображение слайда изо).

Логопед - Мы прибыли в город «загадок». Ребята, вам нужно отгадать загадку, назвать отгадку правильно.

1. Если лапы вместо рук,

Если самый верный друг,

Если забияка,

Значит друг (собака)

2. – Го-го-го, го-го-го,

Шею видно далеко.

- Все смотрите, я, клянусь,

На деревне первый (гусь)

3. Утром хрюкает ребё нок:

- Мама, кто я? (поросенок)

4. Сын прижался к маме: «Бе-е»

Нет, милей и краше.

Самый сладкий на земле

Мамин сын (барашек)

Логопед - Молодцы! Вы отгадали все загадки, отправляемся дальше (изображение слайда изо).

Логопед - И вот перед нами город чистоговорок (изображение слайда изо).

Дети рассказывают чистоговорки.

Эсто-эсто-эсто – мы месили тесто.

Стой-стой-стой – это лес густой.

Ску-ску-ску – мы несли доску.

Логопед - Молодцы! Наше путешествие заканчивается. Наш паровоз прибыл в д. с. «Колобок».

Логопед - Молодцы!

Спасибо всем за внимание.