Итоговое интегрированное занятие в первой младшей группе

Зулета Будишева
Итоговое интегрированное занятие в первой младшей группе

Итоговое интегрированное занятие в 1 младшей группе «Барбарики»

Цель:

-создать радостное настроение от занятия.

- выявить уровень усвоения детьми знаний, умений и навыков.

Задачи:

Образовательные:

- выявить умения различать цвета: красный, зеленый, жёлтый и называть их;

- выявить умение выделять и объединять предметы по одному (общему) признаку – цвету;

- закрепить знания детей по темам: «Дикие, домашние животные», «Овощи», «Деревья», «Птицы», и т. д.

- активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы

Публикация «Итоговое интегрированное занятие в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

воспитателя.

- развивать внимание, самостоятельность;

- воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту.

Ход занятия:

Приветствие.

«Здравствуйте ладошки»

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Молодцы!

Орг. Момент. Приветствие.

Воспитатель: Сегодня возле двери в нашу группу, я нашла красивую коробочку. Я не стала открывать его, решила подождать вас.

-Хотите узнать что в ней?

Дети: Да!

Воспитатель:(открывает и достает конверт) Ребята, посмотрите, тут конверт?

-Интересно, от кого же оно?

(читает письмо)

Письмо.

Здравствуйте ребята первой младшей группы «Барбарики».

Мне известно что вы очень любознательные, веселые, смелые и старательные малыши. Теперь я хочу вас проверить. Я приготовила для вас задания. Если вы справитесь со всеми заданиями, это будет означать,что вы самые умные ребята и вы в сентябре пойдете уже во вторую младшую группу. Желаю вам удачи!

Королева Знаний.

Воспитатель: Ребята, тут лежат разноцветные шарики и на них задания. (достает из сундука 1 шарик, дети называют цвет)

1 Задание. «Разбери кружочки по цветам»

Ребята, перед вами лежат разноцветные кружочки. Вам нужно рассортировать их по тарелочкам.

Дети раскладывают кружочки по тарелкам, соответственно цвету.

Воспитатель: Молодцы вы справились с заданием!

(достает 2 шарик с заданием)

2 Задание. Игра «Чудесные мешочек»

(дети достают из мешочка овощи фрукты и называют их)

Воспитатель: Молодцы ребята, и с этим заданием мы справились!

Воспитатель:(достает 3 шарик, дети называют желтый цвет)

-Ну а этот шарик, предлагает нам немножко отдохнуть.

3. Задание «Региональный компонент»

«Назови животных»

4. «Физминутка»

Воспитатель: (достает 4 зеленый шарик)

- Следующее задание называется (назови одним словом)

5. Задание «Назови одним словом»

-Я вам показываю карточки, а вы должны объединить все что вы видите на картинке и назвать одним словом

6. Задание. «Расскажи стишок или потешку»

Воспитатель: Вам нужно назвать то, что вы видите на картинке и рассказать стишок.

(дети рассказывают стихи индивидуально и хором)

Воспитатель: У нас остался один шарик.

7. Задание «Назови фигуру»

-Вам нужно назвать геометрические фигуры, которые я буду показывать.

Воспитатель: Ох, какие молодцы! Я думаю, что вы справились со всеми заданиями.

- Ребята, подходите. Посмотрим,что же за сюрприз вас ждет.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы все в сентябре переходите во вторую младшую группу. Наше занятие подошло к концу. Всем спасибо за внимание!