Дидактическое пособие для сенсомоторного развития детей раннего возраста
Татьяна Брылева
Дидактическое пособие для сенсомоторного развития детей раннего возраста
Еще до появления на свет малыша каждый родитель задумывается над тем, каким будет его ребенок, как сложится его жизнь, сможет ли он найти себя в современном мире. И каждый хочет видеть своего ребенка успешным, благополучным. На этапе первых трех лет жизни ребенка сенсомоторное развитие имеет приоритетное значение. Именно оно является базисом интеллектуального развития
Публикация «Дидактическое пособие для сенсомоторного развития детей раннего возраста» размещена в разделах
На втором году жизни более совершенной становится координация движений руки, это позволяет играть с мозаикой, строительными наборами, кнопками, молниями, пуговицами. Развивается мелкая моторика. Насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками в раннем возрасте, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас малыша.
При работе с дидактическим пособием «Разноцветная полянка» действия ребенка становятся более разнообразными. В итоге ребенок становится более самостоятельным, менее зависимым от взрослых. Он начинает ощущать свою умелость, проявляет инициативу «Хочу сам». И в этом проявляется формирующаяся личность малыша.
Мы расширяем круг предметов, даем возможность действовать с ними, поддерживаем природное любопытство ребенка, его активность, стремление понять новое. Ведь инициативность – ценное качество личности.
Публикации по теме:
Дидактическое игровое пособие из решетки для развития сенсомоторных качеств у детей «Сенсорный куб»
Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня я хочу поделиться с Вами своими наработками, которые использую в свободной игровой деятельности.
Дидактическое пособие для обучения детей раннего и младшего дошкольного возраста застегиванию одежды
Цель: Данное дидактическое пособие разработано и изготовлено мною с целью обучения детей элементам самообслуживания - самостоятельному застегиванию.
Дидактическое пособие для развития у детей речевого дыхания «Осеннее дерево»
Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из лёгких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное.
Дидактическое пособие из фетра для сенсорного развития и мелкой моторики рук детей 2–3 лет «Украсим ёлочку»
Дорогие коллеги! Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие из фетра для сенсорного развития и мелкой моторики рук детей 2-3 лет..
Дидактическое пособие «Пульт управления» для развития мелкой моторики рук детей от 1 года до 3 лет
В каждом доме есть выключатели, розетки, защелки. Детям всегда очень интересно к ним притрагиваться, но родители всегда запрещают. Чтобы,.
Дидактическое пособие «Сенсорик» для детей раннего возраста
Добрый день, уважаемые коллеги! Разрешите представить вашему вниманию дидактическое пособие для детей раннего возраста «Сенсорик». Цель.
Дидактическое пособие для развития речи и развития моторики рук «Закрути-раскрути»
Как известно по утверждению Сухомлинского В. А., "ум ребенка находится на кончиках его пальцев", а с другой стороны, речевое развитие - показатель.
НОД в студии раннего развития «Песенка волка» для детей раннего возраста
Цель занятия: 1. Ознакомление с буквой «У» Задачи: 1. Закрепление правильного произношения звука «А» и звука "У" 2. Обучение выкладыванию.
Организация работы «Разноцветные ленточки» с детьми раннего возраста по сенсомоторному развитию через дидактическое пособие
Представляю Вашему вниманию дидактическое пособие «Разноцветные ленточки», созданное для формирования у детей раннего возраста сенсомоторных.
Сенсорно-дидактическое пособие для развития речи детей дошкольного возраста «Волшебная шляпа»
Практическое применение (игры, задания) Игра «Один – много». Цель: Формирование сенсорной культуры, повышение речевого уровня детей.
