Анна Шапкова

Последний визит:
18 дней назад

886

Регистрация:
4 апреля 2016 в 01:02

Публикации: 12 →

Комментарии: 2

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/600712

Профиль
Награды

Профессия:

Учитель-логопед

Увлечения (хобби):

Танцы, спорт,музыка

Регион:

Карелия

Населённый пункт:

Костомукша г.

Пол:

Женский

Место работы:

МБДОУ "Сказка"

Образование:

МПГУ, 2011г., Дефектологический факультет, Магистр педагогики, специализация «Дошкольная дефектология»

Немного о себе:

Написал обо мне очень дорогой мне и уважаемый человек:

Анна Дмитриевна сочетает в себе мудрость взрослого человека и непосредственность ребенка. С удовольствием будет бегать с детьми, кататься с горки, и с такой же радостью играть в игры, помогающие детям научиться говорить сложные звуки и слова. На утренниках она превращается то в Снежную королеву, то в скромную Золушку! Родители воспитанников активно участвуют во всех организуемых ею проектах. Дети с ограниченными возможностями здоровья так же дороги и любимы ею, как и собственный сын.

Награды

Все награды (9)

Публикации

Анна Шапкова. Блог

Конспект подгруппового логопедического занятия «Собери Золушку на бал». Знакомство со звуком [З]

Коррекционно-развивающие задачи. Развивать слуховое внимание. Научить правильно произносить звук [З]. Продолжать учить ребенка определять последовательность звуков в заданном слове. Совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности, развивать звуко-слоговые представления ребенка....

Конспект фронтального коррекционно-развивающего занятия «Ударение в слове. Прогулка по осеннему лесу»

Цель: сформировать у детей представления о словесном ударении и его роли в русском языке. Задачи: образовательные: • формирование грамматической компетентности на основе владения: а) понятия «ударения»; б) роли ударения в устной речи и в различении значений слов; в) вычленении в устной речи и...

Консультация для родителей «Развитие речи детей раннего и младшего дошкольного возраста»

Развитие речи детей раннего и младшего дошкольного возраста Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста проходит комплексно. Это означает создание оптимальных условий для одновременного развития речи, мышления, памяти и других познавательных процессов. Развитие речевого общения...