Светлана

Последний визит:
304 дня назад

187

Регистрация:
16 февраля 2018 в 14:05

Публикации: 5 →

Комментарии: 0

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/1475449

Профиль
Награды

Профессия:

учитель-логопед

Профессиональные интересы:

Все, что связано с проблемами речи

Увлечения (хобби):

Увлекаюсь многими видами творчества. Семь лет была владелицей творческой студии. В последнее время шью кукол, вяжу игрушки и делаю различные поделки на конкурсы.

Регион:

Белгородская область

Населённый пункт:

Губкин

Пол:

Женский

Место работы:

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №38 «Малыш»

Образование:

высшее

Немного о себе:

Родилась и живу в городе горняков под названием Губкин. Работаю в детском саду учителем-логопедом. Счастливая обладательница трех дипломов! Учитель русского языка и литературы (БелГУ специалитет), Логопед (БелГУ курсы профессиональной переподготовки), магистр НИУ БелГУ «Управление в сфере образования»

Награды

Все награды (6)

Публикации

Светлана. Блог

Сценарий квест-игры по правилам дорожного движения «Правила дорожных наук»

Цель: закрепление знаний правил дорожного движения и пропаганда основ безопасного поведения на дороге. Задачи: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках; формировать правильное поведение на улицах и дорогах; воспитывать внимание, сосредоточенность; развивать...

Конспект фронтального занятия в подготовительной группе для детей с ТНР «Путешествие в школу Смешариков. Звук [ш] и буква Ш»

Программное содержание: 1. Расширять представления по лексической теме «Школьные принадлежности». 2. Закреплять умение определять первый звук и первую букву в слове. 3. Закреплять дифференциацию согласных звуков по твёрдости-мягкости. 4. Учить запоминать зрительный образ буквы. 5. Закреплять...

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР «Речевые и неречевые звуки»

Цель: научить детей различать речевые и неречевые звуки, познакомить с понятием гласный и согласный звук. Задачи: Коррекционно-образовательные: • Формирование понятия «звук», формирование умения различать речевые и неречевые звуки ( музыкальные, бытовые, шумовые) ; • Подготовка...