Конспект занятия по звуковой культуре речи «Повторение звуков [А][ У][ О ]»

Людмила Кострикина
Конспект занятия по звуковой культуре речи «Повторение звуков [А][ У][ О ]»

Конспект занятия по звуковой культуре речи

Цель:

1. Развитие слухового внимания.

2. Развитие общей и мелкой моторики.

3. Координация движений.

4. Уточнение и дифференциация звуков [А], [О], [У]

Оборудование: картинный материал, короткие и длинные линии.

Ход. Занятия.

Орг. момент

Публикация «Конспект занятия по звуковой культуре речи „Повторение звуков [А][ У][ О ]“» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Логопед. Ребята, сегодня мы продолжим разговор о гласных звуках. Для этого мы с вами поиграем в игру «Магазин». Я буду продавцом, а вы будете покупать продукты на тот звук, который я вам назову и произнесете его название.

Перечень слов: улей, улитка, утка, арбуз, азбука, апельсин, ананас, автобус, автомобиль, атлас, альбом, астра, алмаз, аккордеон.

Логопед. Следующая наша игра «Тихо-громко». У каждого из вас на столе лежат длинные и коротки линии. Я буду произносить звуки [А][ У][ О ] длинно и вы должны будете поднять длинные линии, а когда я произнесу их кратко вы поднимите короткие.

Дети выполняют задание.

Логопед. Сейчас мы поиграем в игру «Убери лишний звук». Слушайте внимательно ААУА. Какой же звук здесь лишний?

Дети. Звук [У] и т. д.

Логопед. А теперь вы сами придумаете слоги с лишним звуком.

Дети. АААО и т. д.

Пальчиковая гимнастика

Две весёлые лягушки

Ни минуты не сидят.

Ловко прыгают подружки,

Только брызги вверх летят.

Дети сжимают руки в кулачки и кладут их на парту пальцами вниз. Резко распрямляют пальцы (рука как бы подпрыгивает над партой) и кладут ладони на парту. Затем тут же резко сжимают кулачки и опять кладут их на парту.

Физкультминутка

Колобок, колобок идут в полуприсядь, руки на поясе

Колобок – румяный бок

По дороге покатился бегут на носочках, держат руки на поясе

И назад не возвратился.

Встретил Мишку, волка, зайку изображают медведя, волка, зайца

Всем играл на балалайке изображают игру на балалайке

У лесы пел на носу пляшут вприсядку

Больше нет его в лесу разводят руками

Логопед. Сейчас я назову вам имена девочек, а вы с кажете с каких же звуков они начинаются.

Перечень имен: Аня, Оля, Уля.

Дети выполняют задание.

Логопед. Сейчас я раздам вам картинки. Каждый из вас найдет в их названии звуки, которые мы сегодня проходим и скажет об их положении в слове.

Перечень слов: лук, утка, луна; аист, мак, лента; осень, лодка, панно.

Дети выполняют задание.

Логопед. Теперь вы сами придумайте и назовите слова со звуками [А]

[ У][ О ].

Дети выполняют задание.

Подведение итогов занятия