Сценарий развлечения в средней группе «Мы вежливые ребята»

Елена Кутаркина
Сценарий развлечения в средней группе «Мы вежливые ребята»

Развлечение в средней группе «Мы вежливые ребята».

Программные задачи:

-Формировать умение вести себя вежливо в разных ситуациях, употреблять в речи вежливые слова, соблюдать правила поведения на природе.

Публикация «Сценарий развлечения в средней группе „Мы вежливые ребята“» размещена в разделах

• Вежливость, день вежливости. Сценарии развлечений
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2024

-Воспитывать эмоциональную отзывчивость, нравственные качества.

Оборудование:

Ноутбук, колонки, мяч, ширма, 2 тазика, фантики, веточки, цветные платочки.

Действующие лица:

Фея- воспитатель

Зайка – взрослый в костюме Зайца

Ход развлечения:

Под весёлую музыку дети заходят в зал, присаживаются на стульчики.

Фея:

Ребята, я Фея, я пришла к вам в гости поговорить о вежливых словах. Вы знаете вежливые слова? А вы любите путешествовать?

Дети: да.

Фея:

На чем можно путешествовать?

Дети: ответы детей.

Фея:

Я предлагаю вам отправиться в путешествие, а путешествовать мы будем, отгадайте на чем:

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далек,

Лишь оставили он дымок.

Дети:

Поезд

Фея:

Правильно! Мы отправляемся путешествовать на поезде.

Друг за друга уцепились и (под музыку друг за другом поехали)

Станция «Вежливая»

Дети садятся на стульчики. Стук в дверь.

Фея:

Ой, ребята, кто – то стучится. Кто – там?

Из- за ширмы появляется зайчик, плачет…

Фея:

Ребята, это зайчик, он плачет, что случилось, Зайка?

Зайчик:

Я шел по тропинке к бабушке и встретил медвежонка. А медвежонок стоит на тропинке и не пускает, как пройти? Мне же очень нужно к бабушке.

Фея.

Зайчонок, а как ты сказал Медвежонку, что тебе здесь нужно пройти?

Зайчонок.

Эй, Медведь, ну-ка, отойди, не видишь, что мне пройти тут надо?

Фея.

Зайчонок, да разве так просят?

Зайчонок.

А как надо говорить?

Фея.

Ребята, давайте научим Зайчонка вежливым словам. Подскажите ему, как нужно обращаться вежливо, чтобы тебя пропустили?

Дети: ответы детей.

Зайчик:

Попросить вежливо? Я не знаю таких слов.

Фея:

Ребята, давайте поиграем в игру «Вежливый мячик», Зайка, вставай с нами в круг, дети будут передавать друг другу мяч и говорить вежливые слова. А ты запоминай, так ты познакомишься с волшебными словами.

Игра «Вежливый мячик»

Зайчонок.

Ой! Ребята! Сколько вежливых слов вы знаете. И меня научили. Спасибо вам.

Фея:

Я предлагаю еще поиграть в игру «Доскажи словечко».

Игра: «Доскажи словечко».

Фея.

Ребята, поиграем ещё в одну игру, называется она «Доскажи словечко», я начинаю фразу, а вы говорите вежливое слово. Договорились?

1. При встрече мы говорим (здравствуйте)

2. Вечером спать хочешь очень.

Всем скажи ты: (доброй ночи).

3. Ярко солнышко встало опять, не забудь пожелать (доброе утро)

4. Мы всегда перед едою, без капризов (руки моем)

Всё для еды накрыто, желаем (приятно аппетита)

Мы поведением своим

Другим пример покажем:

Сначала вкусно поедим,

Потом (спасибо) скажем.

Гость решил домой пойти,

Скажем… (доброго пути)

Ты чихнул? Мы желаем:… (будь здоров)

Но больше чудес совершает в сто раз

Волшебное слов! (спасибо)

Воспитатель:

Зайчик ты запомнил вежливые слова?

Зайчик:

Какие вы молодцы, столько хороших слов знаете, я всё запомнил, побегу и попрошу Медвежонка: «Пожалуйста, пропусти меня», спасибо, до свидания.

(зайчик прячется за ширму)

Воспитатель:

А наше путешествие продолжается

В гости дружно снарядились,

Друг за друга уцепились и едут по залу.

остановка:

(пока дети едут на паровозе, раскидать по залу мусор, ветки, фантики от конфет)

Станция «Лесная поляна»

Воспитатель:

Приглашает детей выйти на поляну и немного погулять, подышать свежим воздухом. Какие красивые цветы растут на поляне, давайте подышим цветочным ароматом.

Ой, посмотрите, сколько здесь мусора? Что же делать?

Дети: ответы детей.

Игра «Соберём мусор»

(в одно ведёрко собираем бумажки, в другое веточки)

Воспитатель:

Надо любить природу, охранять и беречь. Ребята, а вы знаете, как нужно оберегать, сохранять и правила поведения на природе?

Дети: ответы детей

1. Нельзя шуметь – можно испугать лесных жителей;

2. Нельзя рвать цветы, а только любоваться их красотой;

3. Не сбивать несъедобные грибы – эти грибы нужны лесу, животные их едят и ими лечатся.

4. Не разжигать в лесу костёр, там, где разводили костёр, не может расти трава.

5. Нельзя разрушать гнёзда и муравейники.

6. Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников.

7. Нельзя ловить бабочек.

8. Не оставляй после себя мусор, собери и закопай.

9. Не обрывай в лесу паутину и не убивай пауков!

10. Не лови диких животных и не уноси их домой!

Воспитатель:

Молодцы ребята, знаете правила поведения на природе.

Наше путешествие продолжается

В гости дружно снарядились,

Друг за друга уцепились … (под музыку друг за другом поехали)

остановка:

Станция «Игровая».

Воспитатель:

Ребята вы дружные? А ещё какие?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Д

Даже если кто-то чуть-чуть поссорится?

Дети: то сразу же помирится.

Воспитатель:

Если с другом ты поссорился,

Дети:

То пойди и помирись.

Воспитатель:

Ты не дуйся и не хмурься,

Дети:

Если надо, извинись!

Воспитатель:

И тогда вокруг всё ярче

И светлее станет вдруг,

Потому что сразу рядом

Дети:

Будет настоящий друг!

дети берутся за мизинчики и произносят «Мирилочку» :

Не ругайся, не бранись.

А скажи ты: «Подружись»

А скажи ты: «Помирись»

Будем мы с тобой всегда Неразлучные друзья!

Игра «Ласковое слово» с мячом

(звучит тихая спокойная музыка).

(дети по кругу передают волшебную палочку, передавая, называют друг друга ласково)

М/п игра с платочком «Найди пару»

Игра на формирование навыков невербального общения «Тень»

Воспитатель:

Наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться.

Друг за друга уцепились … (под музыку друг за другом проходят на стульчики)

Ребята мам понравилось путешествие?

Дети: ответы детей.

Воспитатель:

На чём мы путешествовали?

Дети: ответы детей

Воспитатель:

На каких станциях мы сегодня побывали?

Дети: ответы детей.

Станция «Вежливая», «Лесная поляна», «Игровая».

Воспитатель:

Какая станция вам понравилась?

Дети: ответы детей

Воспитатель:

Мне очень понравилось с вами путешествовать, вы очень дружные, вежливые, весёлые ребята, молодцы!

Под весёлую музыку дети с воспитателем идут в группу.