Конспект открытого индивидуального занятия «Автоматизация звука [р]-[р’]в слогах, словах, предложениях»

людмила поваляева
Конспект открытого индивидуального занятия «Автоматизация звука [р]-[р’]в слогах, словах, предложениях»

КДОУ ВО «Острогожский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям дошкольного возраста»

Конспект открытого индивидуального логопедического занятия Автоматизация звуков (р) и (рь).

Учитель-дефектолог:

Поваляева Людмила Николаевна.

Протокол № 7 от «__» ___ 2017 года

Тема: Автоматизация звука (р)и (рь).

Цель: Автоматизация звуков в слогах, словах, предложениях.

Публикация «Конспект открытого индивидуального занятия „Автоматизация звука [р]-[р’]в слогах, словах, предложениях“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Задачи:

1. Упражнять в правильном произнесении звуков в слогах, словах и предложениях.

2. Развивать фонематический слух, навыки звукового анализа и синтеза.

3. Совершенствовать лексико-грамматические категории.

4. Развивать целостное восприятие, мелкую моторику.

Ход занятия

1. Игра на развитие мелкой моторики с «мячами ёжиками»

Мячик ёжик мы возьмём,

Покатаем и потрём.

Вверх подбросим и поймаем,

И иголки посчитаем.

Пустим ёжика на стол,

Ручкой ёжика прижмём.

И немножко покатаем,

Потом ручку поменяем.

2. Игра «Найди одинаковый звук в словах»

Помидор,морковь,картофель,укроп,рука,корзина.

3. Автоматизация звуков в слогах

Ра-ра-раря-ре-ри-рю

Ра-ро-ру-рыарь-орь-урь-ырь

Дра-дро-дру-дрыгра-гро-гру-гры

4. Игра «Помоги тигрёнку прочитать слоги»

5. Автоматизация звуков в словах

Игра «Мы со звуками играем и картинки подбираем»

Карандаш,морковь, топор.

Паровоз,сыр,помидор.

Барабан,баран,верблюд.

Груша,рыба,парашют.

6. Игра «Что пропало?»

Мы в игру играем

Глазки закрываем

Что пропало называем.

7. Зарядка

У бабушки Федоры

В огороде помидоры

С (р) много фруктов, овощей

Называй их поскорей.

Овощи и фрукты с твёрдым звуком- ребёнок изображает корзинку (пальцы сцеплены, с мягким звуком складывает ладони (тарелочки)

8. Игра «Посчитай»

Одна драка, две,три….,пять.

Один друг, два,пять.

9. Автоматизация звуков в предложениях.

Игра «Продолжи предложение»

Папа рубит дрова…

Рома порвал…

10. Игра «Вспомни и назови»

Подумай и назови, что в природе красного, жёлтого, зелёного, оранжевого цвета? Составь словосочетания. (роза, морковь, арбуз, помидор, огурец, укроп, кукуруза, редиска, виноград, гранат, груша, крапива)

11. Зарядка

Я шнурочек возьму

Узелочек завяжу и словечко назову.

12. Игра «Повтори предложения»

Слушаем внимательно

Играем увлекательно

Мячик я бросаю

Фразу называю

Фразу повторяешь

Мячик возвращаешь.

Заяц дрожит от страха.

Таня дрожит от мороза.

Настя дружит с Ваней.

Дрозд сидит на ветке.

12 Игра «Рассели слова по домикам» (определи место звука в слове)

13. Итог занятия.