Екатерина Силкина
Конспект интегрированного занятия в логопедической группе «День рождения Мишки»
Конспект интегрированного занятия в ст. логопедической группе «День рождения Мишки».
Цель: дать детям более широкое представление о таком социальном понятии как «день рождения».
Задачи:
1. Расширять кругозор детей, активизировать словарный запас по теме «День рождения».
Публикация «Конспект интегрированного занятия в логопедической группе „День рождения Мишки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014
2. Продолжить обучать звуковому анализу и синтезу слов, развивать зрительное внимание.
3. Развивать фонематический и речевой слух, формировать ориентировку в звуковой системе языка,развивать зрительное восприятие,внимание,память, обогащать лексику.
4. Создать хорошее настроение,воспитывать аккуратность,доброту,желание делать приятные подарки своим друзьям и близким,умение выполнять игровые правила, самостоятельность.
Оборудование : кукла Маша, Медведь (игрушка);предметные картинки диких и домашних животных; предметные картинки со звуком[ М] в начале,в середине,в конце слова ; д /и «Собери цветы» ;воздушные шары синего,зеленого и красного цвета.
Ход НОД.
1. Психогимнастика (с массажным мячом).
Дети встают в круг и держа в руках массажный мяч передают его друг другу,желая друг другу доброго утра (под музыку).
2. Отгадывание персонажа -гостя на занятии.
Логопед : Ребята у нас сегодня не обычное занятие. К нам в гости пожаловала… давайте отгадаем кто к нам пришел.
Дети отгадывают персонажа по первым звукам -картинкам: Морковь,ананас, шоколад, арбуз - Маша.
Логопед : вы смотрели мультфильм «Маша и Медведь».К нам пришла Маша из этого мультика. И конечно, вы знаете ее,знаете какая она.
Маша (какая она)-озорная,веселая,задорная, и т. д.
3. Маша: Здравствуйте ребята. У Мишки скоро день рождения. Вы любите день рождения,а какой он? Без чего не бывает дня рождения?
Ответы детей:
-без угощения.
-без цветов.
-без украшений.
-без подарков и т. д.
Маша: Ребята,я хочу устроить Мишке настоящий праздник. Вы мне поможете.
Для этого мы отправимся в сказочный лес страны «Мульти – пультии».Вокруг себя обернись- и в мультфильме очутись!
1)Какой же день рождения без угощения? Давайте выберем угощения к праздничному столу. Нужно выбрать только те угощения,в названиях которых есть звуки М-М’.
Мед, малина,молоко,сметана,мороженое,манго,карамель и т. д.
Характеристики звуков М-М’ : М-согл., звонк,тверд.
М’- согл,звонк,мягк.
Логопед :Ребята, а с каких звуков начинаются имена : Маша и Миша.
2)Ребята,наш Мишка очень любит ромашки. Давайте нарвем ему цветов,он очень обрадуется,только на нашей поляне был сильный ветер и все лепестки с цветов облетели.
Игра «Собери ромашки».
Цветок с лепестками- картинками,в названии которых звук М стоит в начале слова,в середине слова,в конце слова.
3) «Список гостей».
Логопед : ребята медведь это какое животное дикое или домашнее? Значит Мишка пригласит к себе на день рождения только диких животных.
Из картинок животных выбрать только диких животных.
4) У Мишки около дома на грядке морковь. Дети прикрепите к морковке веточки (прищепки)
Игра «Посчитай морковки 1,2,3,4,5,.»
5) «Украшение помещения». Мишке будет приятно если мы украсим его домик шариками.
Звуковой анализ слова МАЛИНА из воздушных шариков.
6)Ребята, мы чуть не забыли про самое главное. Про подарок.
Нужно сделать подарок для Мишки.
Изготовление подарка.
4. Игра «Прячем подарок».
-под елку
-около елки
-за елку
-между елкой и пеньком.
5. Итоговая песня про праздник (про день рождения).
Мишка очень рад. Ему понравился праздник. Он решил подарить детям по шарику.
