Конспект игровой ситуации «Мишка заболел» в первой младшей группе

Светлана Вильцер
Конспект игровой ситуации «Мишка заболел» в первой младшей группе

Конспект игровой ситуации в первой младшей группе

Цель: ознакомление воспитанников с профессией врача.

Задачи: образовательные - формировать начальные навыки ролевого поведения; формировать интерес к трудовым действиям врача;

развивающие - развивать внимание и наблюдательность;

воспитательные - воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

Оборудование: игрушка – медвежонок, инструменты врача; костюм врача; телефон; кукла-врач.

Публикация «Конспект игровой ситуации „Мишка заболел“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2023

Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет, чтение стихов о профессии врача: «Врачи помогают», «Если что-то заболело», рассматривание иллюстраций на тему «Врач», «Больница»; знакомство с медицинскими инструментами; просмотр мультфильмов «Малышарики» (про доктора, больницу, стоматолога; разучивание игры «Чистюля».

Ход игры

Воспитатель: Ребята, вы слышите какой-то шум?

В группе раздается шум плача.

Воспитатель подводит детей к кроватке, на которой лежит медвежонок.

Воспитатель: Что случилось с Мишкой? Ребята, мне кажется он заболел.

Медвежонок начинает стонать сильнее и гладить по животу.

Воспитатель: Наверно у Мишки болит животик. Как вы думаете, из-за чего может заболеть животик?

Ответы детей.

Воспитатель: Наверно он кушал не мытые фрукты, или садился за стол с грязными лапками. Или кушал много сладкого. Что же нам делать? Может позвоним куда-нибудь?

Ответы детей: позвоним доктору.

Воспитатель берет телефон и вызывает доктора. Появляется кукла-врач.

Врач: Здравствуйте, ребята. Что случилось?

Ответы детей: Здравствуйте, доктор у нас заболел Мишка, у него болит животик, вылечите его, пожалуйста.

Врач: Все понятно. Правильно сделали, что позвали доктора. Потому что при любой болезни, надо срочно обращаться к врачу. Теперь Мишке нужно оставаться в постели и принимать лекарство (дает лекарство). А, пока, чтобы Мишке не было скучно покажем ему игру.

Дидактическая игра «Полезно-вредно» - набор картинок с ситуациями «Вредно» и «Полезно».

Воспитатель: Ребята, смотрите наш Мишка начал поправляться, но почему-то грустный. Надо его развеселить, давайте поиграем ещё в одну игру.

Игра «Чистюля»

Надо, надо нам помыться!

Где тут чистая водица?

Кран откроем - ш-ш-ш

Руки моем - ш-ш-ш

Щечки, шейку мы потрем и водичкой обольем.

Буль - буль - буль - журчит водица,

Все ребята любят мыться.

Руки с мылом мы помыли,

Нос и щеки не забыли.

Не ленились вымыть уши

И вытерли все посуше.

Вот так.

Все обращают внимание на медвежонка. Ему стало легче.

Воспитатель: Спасибо вам доктор, что вылечили нашего Мишку. Детки, давайте проводим нашего доктора. До свидания!

Дети прощаются с доктором.

Воспитатель: Мы сегодня помогли Мишке, он бы без нас не справился. А ты Мишка всегда соблюдай все правила гигиены и больше не болей.

Воспитатель: Мишка говорит вам спасибо, он больше не будет таким непослушным, будет мыть ручки и ходить чистеньким.

Воспитатель: Ребята, а во что мы сегодня играли? Кто лечил мишку? Что нужно делать, чтобы не болел животик?