Елена Кузнецова
Русская народная игра в физическом воспитании дошкольников
Цель: Приобщать детей к истокам русской культуры.
Задачи:
1. Образовательные:
-познакомить с традициями: хлебосольство, хороводы, чаепитие.
-дать понятие «традиции», вспомнить некоторые традиции русского народа, с которыми знакомились раньше.
-расширять и углублять представление детей о русских народных обычаях,
2. Развивающие:
Публикация «Русская народная игра в физическом воспитании дошкольников» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Игры для детей
- Народная культура, фольклор
- Русские народные игры
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2023
-Продолжать развивать эстетическое восприятие детей средствами фольклора.
- формировать творческое отношение к качественному осуществлению художественно-продуктивной деятельности;
-обогащать словарный запас детей;
-развивать связную речь, внимание, познавательную активность, память.
3. Воспитательные :
-воспитывать у детей любовь и уважение к традициям русского народа.
-способствовать развитию дружеских отношений между детьми, трудолюбия.
Приоритетная область: познавательное развитие
Дополнительные области: речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность).
Планируемые результаты: проявлять интерес детей к русским народным традициям. Уметь составлять логическую цепочку от одной традиции к другой. Владеть устной речью для выражений своей мысли.
Целевые ориентиры: ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в познавательной деятельности; ребенок овладевает развитым воображением; ребенок достаточно хорошо владеет устной речью; ребенок проявляет любознательность: интересуется причинно-следственными связями: овладевает начальными знаниями о социальном мире.
Словарь: традиции, гостеприимство, хлебосольство, народное гулянье, чаепитие, красный угол.
Методы: словесный, наглядный, практический, игровой.
Приемы: речевое сопровождение деятельности, художественное слово, наводящие вопросы, слайдовый показ, рассматривание, указание, сравнение, похвала.
Материал и оборудование: презентация, компьютер, телевизор, пианино, магнитофон, каравай, скатерть, стол, самовар, чайничек, чашка, блюдце, травы, мешочки, ленточки.
Предварительная работа: разучивание пословиц, поговорок, стихотворений, русских народных песен, игр, беседа о традициях праздников: Новый год, Рождество, Масленица, Пасха, знакомство с элементами традиций гостеприимство, хлебосольство, посиделки.
Ход развлечения:
Дети входят в спортивный зал и встают полукругом. Под весёлую народную музыку появляется Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки да мальчишки! (дети здороваются).
Пожалуйста, гости дорогие!
Давно мы Вас ждем-поджидаем,
И без Вас не начинаем!
Девица (Инструктор) :
У нас для каждого найдется
И местечко, и словечко!
Скоморох:
Сегодня будут игры и смех.
Радости хватит для Всех!
- Очень долго я к вам собирался, очень долго добирался. Интересно мне было узнать, что за детки ходят в этот детский сад? Чем они тут занимаются? В какие игры играют? (ответы детей).
- Ребята, а я тоже люблю поиграть и знаю очень много интересных русских народных игр и забав. Народные игры – это игры выдуманные народом, их придумали когда-то очень давно, тогда, когда ещё не было телевизоров, мультфильмов и игрушек, в которые вы сейчас так любите играть, в них ещё играли наши бабушки и дедушки. А хотите, я и вас научу? (ответы детей).
- С помощью этих игр можно определить кто же самый сильный, ловкий, быстрый и смелый. Есть среди вас такие ребята? (ответы детей).
- Ну, раз есть такие ребята, предлагаю устроить состязания, согласны? (ответы детей). Приглашаю вас на построение.
Дети строятся в шеренгу, затем делятся на две команды. Команды выбирают капитана, придумывают название команды и девиз.
Команда «Богатыри».
Девиз: Ты, противник, нос утри,
Сделаем на раз-два-три,
Слушай, бойся и смотри —
В бой идут богатыри!
Команда «Матрешки».
Девиз: Весь народ глядит в окошки,
Танцевать пошли матрешки.
Восемь водят хоровод,
А девятая поет.
1 игра «Кто быстрее принесёт картошку в ложке?»
По сигналу каждый участник команды берёт картошку, кладёт её на ложку и бежит до обозначенного места (конуса, обегает его и возвращается назад, передавая картошку и ложку следующему участнику. Побеждает команда, участники которой прибежали первыми.
2 игра «Золотые ворота».
Вначале игры с помощью считалки выбирают двух водящих. Они будут «Солнцем» и «Луной». Эти игроки становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают руки вверх, образуя «Ворота». Остальные играющие берутся за руки и вереницей идут через ворота.
Водящие («Солнце» и «Луна») речитативом повторяют скороговорку:
Золотые ворота,
Пропускают не всегда,
Первый раз прощается,
второй раз - запрещается,
А на третий раз,
Не пропустим вас!
«Ворота» закрываются на последнем слове и ловят того, кто в этот момент проходил через них. Дети, зная, что «ворота» закрываются в конце стихотворения, спешат быстрее проскочить в них. Водящие тоже могут ускорять темп произнесения: так вся игра становится более динамичной и неожиданной.
Пойманный игрок становится сзади «Луны» или «Солнца», и игра продолжается вновь до тех пор, пока все игроки не будут распределены на две команды.
Русские народные загадки для детей
Загадки про инструменты
• Железный нос в землю врос, роет, копает, землю разрыхляет. (Плуг)
• Кого бьют по голове, чтобы ровно шел? (Гвоздь)
• Кланяется, кланяется, придёт домой — растянется. (Топор)
• Кочет голенаст, а кланяться горазд. (Топор)
• Нос стальной, хвост льняной. (Нитка с иголкой)
• Два кольца, два конца, в середине гвоздик. (Ножницы)
• Стучит, вертится, страху божьего не боится. Считает наш век – а не человек. (Часы)
• Один братец отдыхает зимой, а другой летом. (Телега и сани).
• Не столько поест, сколько истопчет. (Ступа)
• Стоит Бабя Яга, распорота нога. Весь мир кормит, а сама голодная. (Соха)
• Без рук, без ног, лапшу крошит (Нож).
• Маленькая головка и тысяча глаз. (наперсток)
• Черная курица на красных яйцах сидит. (Котелок на огне)
• Встану, так выше коня, А лягу, так ниже кота. (Коромысло)
• Два братца хотят подраться, да руки коротки. (Коромысло)
• Ни свет, ни заря пошел, согнувшись со двора. (Коромысло)
• Маленький, пузатенький, а весь дом бережет. (Замок)
• Никого не обижает, а ее все толкают. (Дверь)
Загадки о растениях
• Без счёту одёжек, и все без застёжек. (Капуста)
• Не огонь, а жжётся. (Крапива)
• Золотое решето чёрных домиков полно. (Подсолнух)
• Сидит дед во сто шуб одет; А кто его раздевает — слёзы проливает. (Лук)
• Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь)
• Белым цветёт, Зелёным висит, красным падает. (Яблоко)
• Золотой теленок на привязи толстеет. (Дыня)
Народные загадки про животных
• Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)
• Пришла из лесу птичница в рыжей шубке кур посчитать. (Лисица)
• Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит. (Петух)
• Среди двора стоит копна: спереди вилы, сзади метла. (Корова)
• Под большим камнем много камешков поют. (Цыплята под курицей)
• Стоит изба безугольна, живут в ней люди безуёмны. (Улей)
• Кого в ноевом ковчеге не было? (рыб)
• Ничего не болит, а все стонет. (Свинья)
3 игра «Заря - Зареница»
В центре укрепляется (или один из играющих держит) шест, на котором закреплены разноцветные ленты. Выбирается водящий, который стоит или идёт вокруг играющих, остальные берутся за концы лент и начинают ходить вокруг шеста с песней:
Заря-Зареница – Красная девица
по полю ходила, ключи обронила,
ключи золотые, ленты голубые.
Раз, два – не воронь,
беги, как огонь!
На слове «огонь» водящий дотрагивается до того, кто оказался напротив него (или кого он себе заранее приглядел, тот бросает конец своей ленты, и они в разные стороны бегут вокруг играющих. Кто первый схватит свободную ленту, тот становится в круг, опоздавший остаётся водить.
4 игра «Аленушка и Иванушка»
Выбирают Аленушку и Иванушку, завязывают им глаза. Они находятся внутри круга. Играющие встают в круг и берутся за руки. Иванушка должен поймать Аленушку. Чтобы это сделать, он может звать ее: «Аленушка!» Аленушка обязательно должна откликаться: «Я здесь, Иванушка!», но сама она не очень-то торопится встретиться с Иванушкой и, чувствуя его приближение, отбегает в сторону.
Движения водящих комичны и иногда неожиданны. Случается, Иванушка принимает за Аленушку кого-то из стоящих рядом и скорее хватается за него. Ему объясняют ошибку.
Как только Иванушка поймал Аленушку, их место занимают другие ребята и игра начинается сначала.
5 игра «Перетяни канат»
Дети встают по обе стороны каната, по сигналу начинают тянуть в разные стороны. Выигрывает та команда, которой удастся перетянуть канат через черту.
6 игра «Удочка»
Удочка – это скакалка. Один ее конец в руке «рыбака» – водящего.
Все играющие встают вокруг «рыбака» не дальше чем на длину скакалки. «Рыбак» начинает раскручивать «удочку», пытаясь задеть ею по ногам играющих. «Рыбки» должны уберечься от «удочки», перепрыгнуть через нее. Чтобы «рыбки» не мешали друг другу, между ними должно быть расстояние примерно в полметра. «Рыбки» не должны сходить со своих мест.
Если «рыбаку» удалось поймать «рыбку», то есть дотронуться «удочкой», то место «рыбака» занимает пойманная «рыбка».
Необходимо соблюдать такое условие: скакалку можно крутить в любую сторону, но нельзя поднимать ее от земли выше, чем на 10–20
7 игра «Брось предмет в цель»
Это достаточно старая игра, в ней используется по традиции предмет, который дети, возможно, раньше никогда не видели.
Прищепку для белья можно заменить монетой, конфетой или другим небольшим предметом. Дети по очереди становятся но колени на стул и пытаются забросить небольшой предмет (который вы выберите для игры) в коробку или корзину. Тот, кто смог забросить большее количество предметов в корзину, победил.
Если в игре используются конфеты, ребенок в конце игры забирает все, что попало в корзину, в качестве приза.
8 игра «Прыжки в мешках»
Первые участники команды занимают места на линии старта и забираются двумя ногами в свои мешки. При этом руками придерживают край мешка на уровне пояса или груди, кому как удобно. По сигналу первые участники команды начинают движение прыжками до обозначенного места (туда и обратно). Затем передают мешок следующему участнику команды. Побеждает команда, участники которой были быстрее.
9 игра «Петушиный бой» (конкурс капитанов)
Капитаны команд встают в круг (обруч) и изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются вытолкнуть друг друга плечом из круга. Тот, кто потерял равновесие или встал на пол двумя ногами, считается проигравшим. Перед началом игры необходимо договорится, как они будут держать руки: на поясе, за спиной, скрестно перед грудью или руками держать колено согнутой ноги.
Петрушка: Ох, и порадовали вы меня! Сильные, ловкие, смелые да умелые и девчонки и мальчишки! Ну, а сейчас пришло время подвести итоги нашего состязания. Сейчас посмотрим, в чьей корзине больше колокольчиков (считает и объявляет победителя, если такой имеется).
- А сейчас я предлагаю вам поиграть ещё в одну интересную русскую народную
10 игра «Жмурка и Бубинец».
Выбираются Жмурка и Бубинец, они находятся внутри хоровода. Жмурке завязывают глаза, а Бубенцу дают в руки бубенец! Кто-нибудь раскручивает Жмурку, а ребята идут по кругу и хором произносят слова:
Трынцы-брынцы бубенцы, позолочены концы,
Кто в бубенчики играет, того Жмурка не поймает!
После чего Жмурка ловит Бубенца. Остальные дети держат круг и активно «болеют» за кого-нибудь и дают «подсказки». Потом Бубенец становится Жмуркой и выбирают нового Бубенца. Если детей много, то можно выбрать сразу нескольких Бубенцов (2 – 3 ребёнка)
Петрушка:
Отдохнули мы на славу,
Победили все по праву.
Порезвились, наигрались!
Много новых сил набрались.
Сегодня на наших соревнованиях нет проигравших. Победила дружба. А дружба, как известно, начинается с улыбки. Так давайте, подарим друг другу самую добрую улыбку и споем песню.
Песня «Улыбка»
Наступает час прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: «До свиданья!»
До приятных, новых встреч!
По окончанию игры Петрушка угощает детей конфетами и прощается с ребятами.
