Развлечение по экологии для детей младшей группы «Путешествие в лес»

Ермоленко Елена Николаевна
Развлечение по экологии для детей младшей группы «Путешествие в лес»

«Путешествие в лес»

Задачи. Создать радостное настроение у детей, развивать желание

участвовать в совместных развлечениях. Расширять представления детей о

лесных обитателях, развивать интерес детей к миру природы, воспитывать

бережное и заботливое отношение к природе.

Оборудование: зеленые и красные флажки, медальки «Друзья природы»

по количеству детей;

Публикация «Развлечение по экологии для детей младшей группы „Путешествие в лес“» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

игры: «Экологический светофор», «Чей домик», «Хорошо-плохо»;

фонограмма «Звуки леса»;

картинки: облака, солнце, цветы, птицы, объемные деревья для украшения

зала;

корзина с яблоками.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое

развитие, художественно-эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: беседа о лесе и его обитателях; рассматривание

альбома «Как вести себя в природе», плаката «Кому нужны деревья в

лесу»; разучивание логоритмики «Мы идем лесной дорогой».

Действующие лица: ведущая, старик – Лесовик (взрослые).

Ход развлечения.

Дети под музыку заходят в зал и становятся в круг, их встречает ведущая.

Ведущая. Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Ты кто?

Обращается к детям. Дети. Я – Миша, я – Ульяна…

Ведущая. Здравствуйте мои друзья! Я приглашаю вас на прогулку в лес. Лес

– это родной дом для животных, птиц, растений.

Кто лес уважает, растения не обижает,

Зверюшкам помогает,

тот гостем желанным в лесу бывает.

Тот настоящий друг леса.

Вот сегодня мы и узнаем, настоящие вы друзья леса или нет. Но прежде чем

мы с вами отправимся в гости к лесу, мы вспомним правила поведения в

нем.

Игра «Экологический светофор».

Ведущая называет действия, а дети отвечают: «можно», «нельзя» и

поднимают зеленый или красный флажок.

Ломать ветки; (нельзя)

оставлять после себя мусор; (нельзя)

разорять гнезда и муравейники; (нельзя)

кувыркаться в траве; (можно)

собирать ягоды; (можно)

уничтожать ядовитые грибы; (можно)

разжигать костры; (нельзя)

отдыхать на пеньке. (можно)

Ведущая. Молодцы, ребята. Знаете как вести себя в лесу. А теперь можно

отправляться на лесную прогулку. Логоритмика «Мы идем лесной дорогой»

Звучит фонограмма «Звуки леса», дети идут по кругу, говорят слова и

выполняют движения:

Мы идем лесной дорогой, (обычная ходьба)

Интересного тут много,

По дорожке в лес идём,

Чудеса в лесу кругом: (ладони приложить к щекам, покачать головой)

Вот растёт под ёлкой гриб, (руки сложить над головой «шляпкой»)

Рябинка пламенем горит, («фонарики» на четыре счёта)

Белка скачет скок, поскок, (прыжки)

И орешки щёлк, да щёлк. (хлопки в ладоши)

Тихо, тихо, не шумите, (палец приложить к губам)

По дорожке в лес идите; (ходьба на носочках)

Мы для леса все друзья,

обижать друзей нельзя!

Ведущая. Ребята, вот мы и попали с вами в осенний лес. Я вижу,

настроение у всех стало замечательное.

Появляется Старичок- Лесовичок.

Ведущая. Кто Вы дедушка?

Лесовик. Это я – лесной старик, называюсь Лесовик.

Этот лес я сторожу, за порядком здесь слежу.

Ведущая. Здравствуй, Лесовик!

Лесовик. Здравствуйте, дети! Зачем пожаловали?

Ведущая. Мы с ребятами в лес пришли погулять.

Лесовик. Знаю, как вы гуляете. Цветы топчите, насекомых обижаете, зверей

пугаете. Не пущу вас в лес!

Ведущая. Лесовик, наши ребята лес любят и знают правила поведения в

лесу.

Лесовик. Ну, раз так, добро пожаловать в лес. Только сначала выполните

мои задания, вот сейчас и узнаем, что вы знаете о растениях, животных.

1. Задание «Назови одним словом»

Клубника, малина, смородина, – это …ягоды.

Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.

Берёза, рябина – это …деревья.

Медведь, лиса, заяц – это …звери.

Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …насекомые.

Ромашка, василёк, мак – это …цветы.

2. Задание «Загадки о животных»

1. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

2. Когда я голодный меня не встречай,

Щелкну зубами, съем невзначай. (Волк)

3. Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)

4. Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками. (Ёж)

5. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса)

Лесовик. Молодцы, ребята, с этими заданиями справились. А теперь

помогите животным и птичкам найти свой домик.

3. Задание «Чей домик»

Дети подходят к столу и составляют пары «Животное (птица) — его дом».

Для каждого ребенка по 2 пары карточек.

Музыкальная пауза. Песня-игра «На лесной лужайке»

Ведущая. Ребята, в лесу много разных птиц. Какую пользу приносят птицы

лесу?

Лесовик. А вы, ребята, знаете птиц, живущих в наших лесах? Сейчас

проверим.

4. Задание «Что за птица»

1. Кто на елке на суку, счет ведет: ку-ку, ку-ку? (Кукушка)

2. Верещунья, белобока, а зовут ее … (сорока).

3. Угадайте, эта птица скачет по дорожке,

Словно кошки не боится – собирает крошки,

А потом на ветку – прыг, и чирикнет: Чик-чирик! (Воробей)

4. Я по дереву стучу, червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой – все равно он будет мой! (Дятел)

5. Задание «Хорошо – плохо» Лесовик предлагает детям рассмотреть

картинки и разделить их на две части. Для помощи детям предлагается две

карточки: солнышко для хороших поступков, а тучка для плохих. По

возможности ребёнок объясняет свой выбор.

Ведущая. Ребята, заканчивается наша прогулка. Я, думаю, вы теперь станете

настоящими друзьями леса, будете беречь его и любить. Вручает

медальки «Друзья природы». Пора возвращаться в детский сад. Давайте

поблагодарим Лесовика за интересную прогулку.

Лесовик. А я тоже приготовил для вас подарки. Лесовик дарит детям

корзину с яблоками. Дети под музыку уходят