Консультация для педагогов по работе с родителями особых детей в адаптации

Алла Голубева
Консультация для педагогов по работе с родителями особых детей в адаптации

При работе с «особыми» детьми необходимо:

• Желание взрослого помочь ребенку. не раздражаться, не подгонять ребенка под заранее построенную модель.

• Уделять внимание профилактике проблемных ситуаций.

• Разобраться в причинах неадекватного поведения детей.

• Принять ребенка таким, какой он есть.

Этапы сопровождения «особого» ребенка

Публикация «Консультация для педагогов по работе с родителями особых детей в адаптации» размещена в разделах

• Адаптация в детском саду. Консультации
• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Консультации для воспитателей, педагогов
• ОВЗ. Проекты, планы, консультации
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

1 этап. При поступлении ребенка в группу наблюдайте за его поведением и личностным развитием. Постарайтесь установить доверительные отношения с родителями детей «группы» риска; совместно определите приоритетные подходы к воспитанию и развитию ребенка. На первых этапах организуйте щадящий режим пребывания ребенка в группе.

2 этап. Мотивируйте любую деятельность детей. Установите оптимальный баланс любви и требовательности к ребенку. Замените дисциплинирующие воздействия на организующие. Отслеживайте положительную динамику развития ребенка, обсуждайте это с родителями.

3 этап. Стимулируйте родителей на посещение консультаций узких специалистов. При необходимости обращайтесь за помощью к психологу, администрации МБДОУ.

А главное научиться не злиться на них, понимать и уметь слушать их.