Исследовательский коллективный проект «Волшебная соль»

Татьяна
Исследовательский коллективный проект «Волшебная соль»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 «Аленушка»

2014г

Пояснительная записка.

Тип проекта : исследовательский, творческий, коллективный.

Участники проекта : дети, воспитатель, родители.

Образовательная область: ознакомление с окружающим.

Публикация «Исследовательский коллективный проект „Волшебная соль“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Поделки. Мастерим с детьми
• Проекты. Проектная деятельность
• Соль. Изучаем соль
• Соль. Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Продолжительность: краткосрочный.

Актуальность темы: дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педагога – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать. Вот и мы решили всё узнать о соли, мы её часто используем, а ничего о ней не знаем.

Цель проекта : Формирование представление о соли как необходимом для человека продукте. Изучение свойства поваренной соли, выращивание ее кристаллов.

Задачи:

1 Выяснить, что такое соль, какая бывает соль, откуда она берётся?

2 Исследовать свойства соли опытным путём.

3 Стимулировать познавательный интерес, создавая условия для исследовательской деятельности ребёнка.

4 Побуждать ребёнка ставить цель, отбирать необходимые средства для ее осуществления, определять последовательность действий, прогнозировать результат, оценивать и корректировать действия, радоваться процессу и результату.

5 Развивать творческие способности, воображение, любознательность.

6 Развивать коммуникативные навыки дошкольника.

7 Вырастить кристалл поваренной соли.

Методы и приемы:

- рассказ педагога

- беседа

- рассматривание иллюстраций

- ознакомление с художественной и научной литературой

- наблюдения

- эксперименты

Для реализации намеченных задач предполагает создание развивающей предметно – пространственной среды:

- детская художественная научная литература

Ожидаемый результат:

1. Повышение познавательной активности детей.

2. Проявление интереса к предметам и веществам окружающего мира.

3. Умение устанавливать связи

между свойствами веществ и их использованием.

Этапы работы с детьми над проектом.

Месяц Форма работы Задача Источник

Декабрь Что такое соль (свойства и качества соли) Выяснить, какая соль на вкус и цвет, имеет ли запах. Конспект

Месторождение соли Ознакомить детей с происхождением соли. Конспект

Соль на Руси История и применение соли. Конспект

Соль в народном творчестве Загадки, пословицы. Конспект

Январь Опыты Растворяется ли соль в воде Конспект

Опыт Растворение соли в воде разной температуры. Конспект

Опыт Получение кристаллов соли Конспект

Опыт Соль чистящее средство Конспект

Февраль Украшение акварельного рисунка солью Познакомить детей с приемами украшения рисунка солью Конспект

Баночка с солью Учить детей раскрашивать соль и засыпать ее в банку слоями разного цвета конспект

Аппликация из соли Познакомить детей с приемами украшения аппликации солью Конспект

Опыт Плавающее яйцо Конспект