Светлана Журавлева
Приём наглядности в ДОУ
Приём наглядности — один из ведущих принципов обучения дошкольника, который, путём создания доступных для понимания и эстетически привлекательных образов, позволяет добиться более качественного усвоения материла.
У детей в этом возрасте развито наглядно-образное мышление, им легче воспринимать информацию через действия с предметами, ощущая и познавая объекты. Поэтому воспитатель на занятиях использует много демонстрационного материала, схем, картин, иллюстраций к сказкам, учебных пособий. Широко применяются инновационные компьютерные технологии. Детям на столах раскладывают раздаточный материал, который малыши могут брать в руки, обследовать, потрогать, пощупать. Это помогает познавать свойства предметов, выполнять заданные воспитателем задачи.
Публикация «Приём наглядности в ДОУ» размещена в разделах
Активное использование наглядных пособий во время работы с детьми способствует:
• осознанному восприятию и разностороннему усвоению материала;
• формированию пространственных и количественных представлений;
• развитию абстрактного и логического мышления;
• совершенствованию речи и образного мышления;
• формированию интеллектуальных операций анализа и синтеза.
В наше время для детских садов издается много интересных и ярких материалов. Но каждый педагог привносит в свою работу свое видение, фантазию, творческий подход. Поэтому большинство пособий для занятий воспитатель создает своими руками.
Чтобы демонстрационный материал для детского сада был красивым и практичным, используются следующие материалы: яркая цветная бумага, напечатанные на цветном принтере картинки по теме, самоклеющиеся цветные обои, плотный картон, краски, цветные мелки, тканевый материал и др. Хочу представить Вам свою работу в области ФЭМП для дошкольников средней группы.
В каждом яблоке находятся семечки, нужно их посчитать и найти соответствующий листок.
"Рыбалка" -поймай рыбку и назови цифру на обратной стороне, кто ошибся, от того рыбка уплывает.
Посчитай точки на божьей коровке и найди цифру.
