Наталья Страту
Перспективное планирование по нетрадиционному художественно-эстетическому развитию в средней группе
Период. Сентябрь
Тема недели. Наша группа.
Занятие. «Волшебная коробочка»
Цель: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования; рассмотреть рисунки, выполненные в различных техниках; развивать интерес к рисованию с помощью различных материалов.
Материалы: волшебная коробочка с художественными материалами, с помощью которых дети будут знакомиться с нетрадиционными техниками рисования, рисунки.
Тема недели. "Осень. Признаки осени".
Занятие. "Листья клёна" (оттиск, отпечаток листьями)
Публикация «Перспективное планирование по нетрадиционному художественно-эстетическому развитию в средней группе» размещена в разделах
- Планирование. Планы работ
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2021
Цель: познакомить детей с новым видом «оттиск, отпечаток листьями»; вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к природе осенью средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.
Материалы: листы белой бумаги, кисти, салфетка, клеенка, листья, краски осенних цветов, непроливайка, емкость для использованных листьев, гуашь кисти, салфетки.
Период. Октябрь
Тема недели: «Деревья осенью».
Занятие "Кленовый лист" (свеча + акварель)
Цель: воспитывать эстетическое восприятие природы и её изображений нетрадиционными худ. техниками; развивать цветовосприятие и зрительно- двигательную координацию.
Материалы: свеча (белая); бумага; акварель; кисть; непроливайка, салфетки, клеенка.
Тема недели: "Сад. Фрукты".
Занятие «Фрукты на тарелке» (оттиск печатками из фрукта (яблоко, груша, фейхуа)
Цель: познакомить детей с методом оттиска различными фруктами; воспитывать аккуратность при работе с красками, дополняя рисунок деталями.
Материалы: бумажная тарелка, фрукты, гуашь, кисти, непроливайка, салфетки, клеенка.
Период. Ноябрь
Тема недели: "День Матери".
Занятие «Цветы для мамы» (оттиск втулкой от бросового материала).
Цель: формировать умение детей рисовать методом оттиска втулкой; развивать чувство композиции.
Материалы: лист бумаги, краски, втулки от бросового материала, непроливайка, салфетки, клеенка.
Занятие «Дерево. Первый снег» (рисование ладошками и пальчиками).
Цель: продолжать формировать умение детей рисовать ладошками изображая крону дерева. Изображать первый снег пальчиками; воспитывать аккуратность при работе с красками; развивать чувство композиции.
Материалы: гуашевые краски белая, чёрная, непроливайка, кисть, лист бумаги синего цвета, салфетки.
Период. Декабрь
Тема недели: «Дикие животные».
Занятие «Зайчонок» (печать по трафарету губкой)
Цель: формировать умение детей рисовать кусочками поролона; учить наносить рисунок равномерно по всей поверхности, правильно пользоваться кистью, дополняя рисунок деталями.
Материалы: лист цветной бумаги, трафареты зайца, губка, кисти, гуашь, непроливайка, салфетки, клеенка.
Тема недели: «Новый год".
Занятие «Елочка нарядная» (оттиск поролоном по трафарету + пальчиками).
Цель: воспитывать эстетическое восприятие природы; упражняться в рисовании кусочками поролона; в рисовании пальчиками. учить наносить рисунок равномерно по всей поверхности листа.
Материалы: наряженная ёлка в группе; лист бумаги, трафарет елочки, кусочки поролона, краски, салфетки, непроливайка, клеенка.
Период. Январь
Тема недели: «Зимние забавы».
Занятие «Снеговик» (оттиск мятой бумагой).
Цель: познакомить детей с методом оттиска мятой бумагой; развивать чувство композиции.
Материалы: бумага синего цвета, краски, кисточка, бумага для создания оттисков, баночка –непроливайка, салфетки, клеенка.
Период. Февраль
Тема недели: «23 февраля. Наша армия».
Занятие «Плакат 23 февраля» (печать по трафарету).
Цель: учить детей рисовать с помощью трафарета.
Материалы: ватман, трафареты звездочки, краски, салфетки, непроливайка, клеенка.
Тема недели: «Животные полярных районов земли».
Занятие «Полярное небо» (свеча + акварель).
Цель: воспитывать эстетическое восприятие природы и её изображений нетрадиционными худ. техниками; развивать цветовосприятие и зрительно- двигательную координацию.
Материалы: свеча, белые листы бумаги, акварель, кисти, иллюстрация с изображением полярного неба, непроливайка, салфетки, клеенка.
Период. Март
Тема недели: «Весна. Приметы весны».
Занятие «Деревья» (кляксография).
Цель: формировать умение детей рисовать в технике кляксографии; развивать цветовосприятие, воображение, творческие способности; развитие сильного ротового выдоха; обучение умению дуть через трубочку; активизация губных мышц.
Материалы: тонированные голубым цветом листы, краски, кисти, трубочки пластиковые, непроливайки, салфетки, клеенка.
Тема недели: «Посуда».
Занятие «Красивые кружечки» (техника тычка + пальчиками).
Цель: формировать умение детей рисовать ватной палочкой (техника тычка) и пальчиками; упражнять в создании простых узоров; развивать цветовосприятие.
Материалы: лист бумаги с силуэтом кружки, краски, ватные палочки, салфетки, непроливайка, клеенка.
Период. Апрель.
Тема недели: «Домашние животные».
Занятие «Кошка» (монотипия).
Цель: познакомить детей с методом монотипии; формировать умение создавать художественный образ кошки с помощью техники монотипии; продолжать формировать умение детей правильно пользоваться кистью, дополняя рисунок деталями.
Материалы: лист бумаги с половиной контура кошки, краски, кисти, непроливайка, салфетки, клеенка.
Тема недели: «Животный мир рек, морей и океанов»
Занятие «Рыбки» (рисование ладошкой).
Цель: совершенствовать умение делать отпечатки ладошками и дорисовывать их до определённого образа (глаза у рыбки). Развивать воображение, творчество.
Материалы: тонированные голубым цветом листы, краски, кисти, непроливайки, иллюстрация с рыбками, салфетки.
Период. Май.
Тема недели: «Насекомые».
Занятие «Бабочка» (монотипия).
Цель: формировать умение детей рисовать методом монотипии; умение детей правильно пользоваться кистью, дополняя рисунок деталями.
Материалы: лист бумаги с половиной контура бабочки, краски, кисти, непроливайка, салфетки, клеенка.
Тема недели: «Лето».
Занятие «Цветы» (отпечаток вилками).
Цель: познакомить детей с рисованием вилками; воспитывать аккуратность при работе с красками; развивать чувство композиции. дорисовывать их до определённого образа (стебель, листья).
Материалы: лист бумаги, краски, вилки, кисти, непроливайки, салфетки.
