Отчет о работе с одаренными детьми подготовительной группы

Марина Курицина
Отчет о работе с одаренными детьми подготовительной группы

Одаренность - значительное по сравнению с возрастными нормами опережение в умственном развитии, либо исключительное развитие специальных способностей Одаренные дети. Кто они? Как разглядеть детскую одаренность? Детская одаренность начинает проявляться уже с самого раннего возраста. Но сформируется ли в итоге одаренная личность? Признаки одаренности, появляющиеся в дошкольном возрасте, могут постепенно угаснуть, если не будут созданы соответствующие условия, стимулирующие развитие одаренности.

Публикация «Отчет о работе с одаренными детьми подготовительной группы» размещена в разделах

• Одаренные дети. Выявление и работа с одаренными детьми
• Подготовительная группа
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2022

Как правило, среди дошкольников одного возраста всегда выделяются дети, которые:

- на занятиях все легко и быстро схватывают;

- знают многое о таких событиях и проблемах, о которых их сверстники не догадываются;

- быстро запоминают услышанное или прочитанное;

- решают сложные задачи, требующие умственного усилия;

-задают много вопросов, интересуются многим и часто спрашивают.

В конце старшей группы по результатам диагностической работы мною было выявлено 4 детей с высоким уровнем развития по познавательно-исследовательской деятельности.

Эти дети обладали хорошей способностью ориентироваться в пространстве, умение составлять арифметические задачи, умение быстро распознавать геометрические фигуры среди объектов окружающей действительности, умение быстро складывать и вычитать, моделировали объекты по образцу.

В результате я разработала дополнительную программу с одаренными детьми на 2020-2021 учебный год «Маленький математик».

Для развития детей в моей группе создала предметно-пространственную развивающую среду и дополнила необходимыми материалами:

• Игры на составление плоскостных изображений предметов

• Обучающие настольно-печатные игры по математике

• Геометрические мозаики и головоломки

• Занимательные детские книги по математике

• Задания из тетради на печатной основе для самостоятельной работы

• Линейки и шаблоны с геометрическими фигурами

• Счетный материал, счетные палочки.

• Набор цифр

• Геометрическая мозаика («Волшебный круг», «Колумбово яйцо», «Танграм», «Пифагор». «Колумбово яйцо»)

• Числовая лесенка

• Дид. игры на формирования величины, цвета, формы.

Для проявления детской одаренности использовала следующие формы работы :

1. беседы и консультации с родителями

2. индивидуальная и подгрупповая работа с детьми

3. участие детей в конкурсах, олимпиадах

4. интеллектуальные и познавательные игры;

5. исследовательская деятельность;

6. диагностическая работа.

В работе с детьми применяются различные виды упражнений:

занимательные вопросы, задачи-шутки, способствующие развитию логического мышления, сообразительности, являющиеся приемами активизации умственной деятельности; задачи-головоломки, цель которых – составить фигуры из указанного количества счетных палочек: в данных задачах осуществляется преобразование, видоизменение заданной фигуры путем уменьшения или перекладывания ее составляющих;

Таким образом со всеми одарёнными детьми работа велась по индивидуальной программе, в соответствии с планом работы. Благодаря этому, дети с признаками одаренности смогли раскрыть и реализовать свои способности в познавательном развитии