Белебешко Ольга
ООД по патриотическому воспитанию в средней группе «Путешествие по России»
Открытое занятие по патриотическому воспитанию в средней группе «Путешествие по России»
Цель: развитие патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
- познакомить с картой России.
- обобщить и систематизировать знания детей о России, родном городе;
- закрепить знания детей о флаге России.
-развивать у детей познавательный интерес, познавательные способности.
Публикация «ООД по патриотическому воспитанию в средней группе „Путешествие по России“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023
- воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.
Материалы: презентация, ромашка с лепестками, шарик в виде сердца, карта России.
Ход занятия:
Воспитатель : Ребята, посмотрите, а у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с гостями и всем, что нас окружает:
Здравствуйте, гости! (Руки к гостям) Здравствуй, небо, (Руки вверх) Здравствуй, земля, (Приседают) Здравствуйте, мои друзья! (Руки вперёд)
Воспитатель :
Здравствуйте, мои маленькие россияне! Ребята, а почему я вас так назвала - россияне? (Ответы детей)
Ребята, мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – РОССИЯ!
Давайте вместе повторим это слово – «Россия». А мы с вами граждане России – россияне.
Воспитатель : Ребята, если бы мне дали возможность выбрать цветок символизирующий Россию. Я бы выбрала ромашку (воспитатель берёт в руки ромашку и ею любуется). Белая ромашка – это истинно русский цветок.
Вот только РОМАШКА наша грустит… (На доске расположена жёлтая серединка ромашки с грустным личиком, без лепестков)
Ах, это же проказник ветер сорвал лепестки с ромашки и раздул их по всей нашей огромной стране. Надо бы Ромашке помочь. Ребятки, поможем Ромашке собрать лепестки? (- Да) Тогда предлагаю отправиться в путешествие по России, чтобы разыскать лепестки и вернуть их нашей Ромашке.
- Вы любите путешествовать? А на каком транспорте можно отправиться в путешествие? ( Ответы детей: на машине, на самолете, на поезде, пешком, на корабле, на воздушном шаре.)
Я предлагаю отправиться в путешествие на поезде, который нас уже ждёт. Но для того, чтобы занять места в салоне, надо приобрести билеты.
Цена билета – одна улыбка! (Дети подходят к воспитателю и приобретают билеты)
Слайд 1 «Поезд» (звук поезда)
Остановка: «Широка страна моя родная!»
Ребята, а как можно увидеть сразу всю страну (на карте)
- Ребята, посмотрите, это карта России. (Карта расположена на мольберте)
Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. (Воспитатель обводит указкой территорию нашей страны). Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться на поезде с одного края нашей страны на другой надо ехать 7 дней, а на самолёте лететь сутки.
Динамическая пауза «Наша Родина – Россия»
В нашей стране горы - высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)
Воспитатель : Ой, ребятки, кажется, я вижу первый лепесток Ромашки! (Воспитатель поднимает с пола спрятанный лепесток). Ура! Мы его нашли и отдадим нашей Ромашке! (Ребёнок прикрепляет на доске лепесток). Ну, что отправляемся дальше! Поехали!
Слайд 1 «Поезд» (звук поезда)
Остановка : «Государственные символы России»
У каждой страны есть свои государственные символы. А какие государственные символы Вы знаете. ( Ответы: флаг)
Посмотрите пожалуйста на картинку.
Слайд 2 «Флаг России».
Давайте поиграем в игру «Собери флаг».
Ход игры: давайте из кусочков составим флаг России. Какие цвета у флага России? (белый, синий, красный)
Воспитатель : - Что же за секреты хранят полосы нашего флага?
Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Воспитатель : Ребята, а вот и второй лепесток Ромашки! (Воспитатель поднимает с пола спрятанный лепесток). Ну, что отправляемся дальше! Теперь продолжим наше путешествие пешком. В пути нас могут ожидать трудности. Но мы ведь справимся с ними! Мы должны быть смелыми, ловкими, сильными и внимательными.
Слайд 3 «Дерево через реку». (Звук бегущей воды.)
Ребята, поглядите, что у нас впереди? Нам надо перейти на другую сторону реки. А чтобы перейти, что надо сделать?
Покажите свои ладошки (показывают) Давайте потрем их друг о друга (трут) Что вы чувствуете? (тепло) Ребята, это тепло ваших добрых рук и ваших душ, давайте передадим его друг другу и улыбнемся. Давайте возьмемся за руки. Какие вы молодцы! Вот теперь мы обязательно придем на выручку друг другу в пути.
Воспитатель : А вот и река. Упавшее дерево совсем узкое. Нам надо перейти реку по дереву. Оказывайте помощь друг другу! Не бросайте друзей в беде!
(Дети путь начинают шагом на месте, а потом по канату, представляя переход реки по упавшему дереву. Оказывают помощь друг другу.)
Вот посмотрите ребята, а под упавшем деревом оказался третий лепесток ромашки (Воспитатель поднимает с пола спрятанный лепесток).
Вот мы с вами перешли реку и попали на следующую остановку.
Остановка: «Малая РОДИНА»
Слайд 4 «Достопримечательности Новокузнецка».
Ребята, а как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей)
Родина – место, где мы родились, живем, где живут наши родители, бабушки и дедушки, это наш детский сад и улицы нашего города.
Давайте посмотрим на достопримечательности нашего города. (Драмтеатр, Кузнецкая крепость).
Ребята, скажите, как называется город, в котором мы живем? (Новокузнецк). Правильно, Новокузнецк – это наша малая Родина.
Запомните: Родина у каждого человека одна, как мама.
Сейчас мы с вами поиграем в игру.
Игра называется «Передай сердечко и скажи словечко».
Воспитатель : Для вас ребята я приготовила вот такое сердце, это наша любовь к мамочке. Я предлагаю каждому взять это сердце и сказать лишь одно слово, за что вы любите свою мамочку.
Я начинаю: «Мою маму зовут, я ее люблю за…».
Слайд 5 «Трамвай» (звук трамвая).
А теперь ребята мы садимся в трамвай и поедем на конечную остановку. Ребята, посмотрите, а в трамвае под сиденьем лежит четвертый лепесток (Воспитатель поднимает с пола спрятанный лепесток). Какие мы все молодцы, но к сожалению наше путешествие подходит к концу.
Трамвай наш по рельсам мчится
Дружно смотрим мы в окно,
Трамвай наш остановился все мы вышли из него.
И оказались на остановке,
которая называется «Детский сад».
Остановка «Детский сад»
Слайд 6 «Детский сад».
- Ой! Я, кажется, заметила последний лепесток нашей Ромашки. Ура! Давайте его отдадим ромашке.
Прикрепляем лепестки к Ромашке. Меняю желтую «грустную» серединку на «улыбающуюся» и читаем с детьми на последнем лепестке:
«Я ЛЮБЛЮ Новокузнецк»
(На лепестке была заранее написана фраза)
Воспитатель : Ромашка любит Новокузнецк, потому, что она здесь выросла. Новокузнецк - это и её Родина тоже. Ребятки, а вы любите Родину? (Да)
Слайд 7 «Стелла Новокузнецк».
-О! Тогда вас можно назвать юными патриотами.
Патриот – это человек, который любит свою Родину.
Дорогие ребята, на этом наше занятие подходит к концу. Вы сегодня были
– большими молодцами!
Итог: Чем мы занимались? Ребята вам понравилось наше путешествие? О чем мы с вами беседовали? Что вы узнали нового? Что вы запомнили? Что вам понравилось больше всего? Ребятки, любите свою Родину и гордитесь ею!
