Образовательное событие «Строим город Морковск»

Людмила Крайняя
Образовательное событие «Строим город Морковск»

Цель: расширить знания детей об архитектуре и дизайне.

Задачи:

• знакомить детей с многообразием архитектурных построек;

• продолжать формировать представления детей о существовании самых разных типов построек;

• развитие конструктивной фантазии и наблюдательности;

• умение соотносить форму здания с его назначением.

•

• Тема нашего сегодняшнего урока: «Строим город». Скажите, а что такое город?

• - Какие постройки есть в любом городе? (Дома, здания, мосты, башни, дворцы, музеи, замки и т. д.)

Публикация «Образовательное событие „Строим город Морковск“» размещена в разделах

• Дом, дома, домики. Здания и строения
• Морковь, морковка
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2021

• - Как называют художника, который работает над строительными проектами? (Архитектор, проектировщик)

• - Какие части есть у любой постройки? (Фундамент, стены, крыша, окна, двери, крыльцо, труба и т. д.)

•

• 3. Формирование новых знаний

• - Мы сегодня с вами поработаем архитекторами.

• - Кто такой архитектор? В чем особенность его работы?

• - С чего архитектор начинает свою работу? (с замысла, затем выполняет рисунок-эскиз)

• - Давайте познакомимся с особенностями любого города (опора на презентацию).

•

• 4. Практическая работа: постройка города

• - У нас с вами коллективная работа, мы создадим город из бумаги. Но прежде чем начать работу, вспомним правила безопасной работы. (Соблюдать порядок на своем месте; располагать краски над альбомом; открывать баночки с гуашью по одной; хорошо промывать кисточки; при работе использовать палитру или смешивать краски на крышечке от краски.)

• - - С чего мы начнем работу?

• - В чем заключается последний этап работы? Что необходимо сделать, чтобы домик наш был красивый?

• Ответы: Украсить дом, добавить узоры…

• Звучит музыка.

• Дети приступают к практической работе. Одни из них делают работу по одному, другие работают в парах (создают один дом на двоих). Первые, кто закончили работу, конструируют скамейки, дорожки, деревья…

• Те, кто закончили свои домики, начинают под руководством учителя из сделанных домиков строить на столе город.

•

• 5. Подведение итогов

• - Составим наши домики в общую композицию, добавим деревья, озеро, скамейки. У нас получился красивый город. Давайте дадим ему название…

• Строим мы за домом – дом

• И в жару, и в холод.

• Как мы назовем потом

• Этот новый город? Морковск