Новогодний проект «Ёлочка зелёная на праздник к нам пришла»

Лариса Потапова
Новогодний проект «Ёлочка зелёная на праздник к нам пришла»

Познавательно - творческий проект

в разновозрастной группе «Капельки»

Тема: «Ёлочка зелёная на праздник к нам пришла»

Воспитатель: Потапова Л. И.

Декабрь 2020г.

«Дети должны жить в мире красоты,

игры, сказки, музыки, рисунка,

фантазии, творчества»

(В. А. Сухомлинский)

Тип проекта : познавательно - творческий.

Продолжительность: краткосрочный (3 недели)

Участники проекта : Дети второй младшей группы, родители, воспитатели.

Публикация «Новогодний проект „Ёлочка зелёная на праздник к нам пришла“» размещена в разделах

• Елочка, ёлки. Проекты
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Проекты
• Новый год. Сценарии новогодних праздников
• Проекты. Проектная деятельность
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Проблема: «Мы хотим скорее узнать: как с нашей елочкой играть».

Актуальность: Детский сад – это первый в несемейный социальный институт, с которым вступают в контакт родители. Дальнейшее развитие зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьезно ни продумывались формы воспитания детей в детском саду, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе.

В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящими партнерами. Проект позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии нового года.

Игровая мотивация: «Скоро праздник - Новый год, к нам в гости елочка придет».

Цель:

- Обучать детей украшать ёлку к празднику в совместной деятельности с взрослыми, через создание условий работы с семьёй.

-Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.

- Приучать активно, участвовать в подготовке и проведении праздника в детском саду и дома.

- Развивать любознательность, творческие способности, память.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к народным традициям.

Задачи:

1. Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.

2. Расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей

3. Развивать речь и умение запоминать стихотворения, загадки, игры о елке, обогащая словарный запас дошкольников;

4. Развивать любознательность, творческие способности, память, развивать познавательно-исследовательскую деятельность

детей.

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к народным традициям.

6. Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Методы осуществления:

• Наблюдение на участке,

• Беседы,

• Тематические рассказывания,

• Рассматривание наглядного материала,

• Чтение художественной литературы,

• Практические,

• Игровые.

Ожидаемый результат:

Получение позитивных эмоций от проведённого новогоднего праздника.

В процессе взаимодействия «педагог – дети - родители» в реализации проекта дети проявляют интерес к совместной деятельности. Сформированные представления детей о празднике Новый год, ели – как символ праздника, украшении новогодней ели, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах. Проявляются способности детей через разнообразные виды деятельности. Наблюдается проявление доброты, заботы, бережное отношение к игрушкам. Отмечается речевая активность детей в разных видах деятельности. Активное участие родителей в совместной познавательно - творческой деятельности с детьми, укрепление семейной связи.

Все получат положительные эмоции и хорошее настроение.

Этапы работы над проектом :

Подготовительный этап

• Составление тематического планирования мероприятий.

• Создание комфортной предметно-развивающей среды.

• Подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему.

Основной этап

Образовательная область Мероприятия

Физическое развитие 1. Утренняя гимнастика: «Снежок».

2. Зарядка после дневного сна: «Ёлочка».

3. Физкультминутки: «Лес», «Мороз», «Какой снежок!», «Зимние забавы», «Лес», «Снежок».

4. Пальчиковая гимнастика: «Дед Мороз», «Елочка», «Снежинки», «Зима», «Новогодние игрушки», «Зимние забавы».

5. Стихотворения с движениями: «Ёлка», «Прогулка в лес».

6. Подвижные игры: «Снежинки», «Греемся»; «Зайка беленький сидит»;

«Дед Мороз».

7. Динамические паузы: «Зимой», «Дети гуляют», «Ёлки зелёные».

Социально-коммуникативное развитие 1. Помощь в украшении новогодней ёлки

2. Посильная помощь в украшении группы

Познавательное развитие 1. Рассматривание иллюстраций, картинок на тему

«Празднование Нового года» (что можно, что нельзя)

Беседы: «Зимние забавы» (как себя обезопасить)

«За окошком снег идет» «Как был наказан любопытный язычок», «Зимой на горке», «Зима».

2. Наблюдение за елочкой на прогулке

«Рассмотрим нашу ёлочку», «Что есть у ели?», «Наша ёлочка живая», «Сравнение игрушечной ёлки и живой».

3. Дидактические игры: «Найди самую большую и маленькую ёлку», «Выкладывание ёлочки из счётных палочек»;

разрезные картинки «Дед Мороз»», «Снеговик», «Новогодние игрушки», «Чудесный мешочек».

Речевое развитие 1. Знакомство с произведениями

К. Чуковского «Ёлка» : конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой чтение стихотворения К. И. Чуковского «Ёлочка».

Е. Трутневой «С новым годом», «Вырастала ёлка».

2. стихотворения «Елочка- красавица», «Наша елка» Е. Ильина,

«Дед мороз прислал нам елку»

В. Петрова.

3. Разучивание стихотворений новогодней и зимней тематики.

Художественно- эстетическое развитие 1. Разучивание новогодних песен и танцев для утренника.

2. Слушание музыки и детских новогодних песен. (использование ИКТ).

3. Художественное творчество:

- «Украсим ёлочку шарами» (рисование,

- «Новогодние шары» (рисование).

- «шарики для ёлочки» (лепка).

- «Праздничная ёлка» (аппликация ладошками)

-Коллективная работа «Ёлочка красавица» (из кружочков)

4. Новогодний праздник «Ёлочка нарядная в гости к нам пришла».

Сотрудничество с родителями 1. Консультация для родителей «Новогодние игрушки своими руками» «Традиции Нового года».

2. Привлечение к организации выставки «Новогодняя игрушка для ёлочки».

3. Консультации для родителей: «Что такое Новый год?».

4. Разучивание стихотворений и песен с детьми для новогоднего утренника.

Проведение гигиенических процедур: • 1. Ситуативный разговор «Зачем нам рукавички?».

• «Оденем куклу Машу на прогулку».

•

• 2. Дидактическая игра «Найди пару».

•

• 3. Игра «Дед Мороз заболел».

•

• 5. Практическая ситуация у зеркала «Какие мы нарядные сегодня».

Приё м пищи: 1. Игра «Научим куклу Машу кушать».

2. Цель: учить соблюдать правила поведения за столом (жевать с закрытым ртом, пользоваться салфеткой, пить из чашки).

3.

• 2. «Маша и каша» (музыка Т. Назаровой, слова Н. Найденовой).

• Цель: Мотивирование детей к приему пищи.

•

• 3. Проведение сюжетной игры «Дед Мороз и Снегурочка в гостях у ребят»

•. Цель: закреплять навыки накрывать на стол и приглашать игрушки пить чай.

Наблюдения на прогулке: 1. за птицами на участке :

Наблюдение за снегирём, наблюдение за зимующими птицами.

2. зимними явлениями :

Наблюдение за снегопадом «Падающий снег»,

Наблюдение за снегом,

Наблюдение за снежинками,

Наблюдение за сугробами,

3. узорами на окнах.

4. Наблюдение за елочкой на прогулке:

«Рассмотрим нашу ёлочку», «Что есть у ели?»,

«Наша ёлочка живая», «Сравнение игрушечной ёлки и живой»,

Наблюдение за елью.

Сюжетно-ролевая игра • «Возле елочки зеленой дети водят хоровод»;

• «Куклы в гостях у ребят».

«Дед Мороз простудился».

Завершающий этап

-Подготовка итогов проекта

-Оформление группы к празднику «Новый год»

- семейный творческий конкурс поделок «Новогодние фантазии»

- Проведения новогоднего праздника «Елочка зеленая в гости к нам пришла»

Оценка результатов проекта.

В ходе реализации проекта достигнуты следующие результаты:

- у детей создано радостное, новогоднее настроение;

- сформирован интерес к совместному творчеству, к изготовлению поделок из различных материалов, к различным видам труда;

- установились партнерские отношения между детьми и родителями, благодаря совместной деятельности;

- расширили представления об истории елочки;

- собран сборник стихов «Елочка – красавица всем нам очень нравится»;

- отлично проведенный праздник.

Используемая литература:

1. Л. С. Киселева, Т. А. Данилина «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения»2011г.

2. К. Чуковский «Ёлочка» 2000г.

3. Картушина М. Ю. Забавы для малышей. – М. : ТЦ «Сфера», 2006г.

4. Е. Н. Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы». Первая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2014г.

6. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие/ составитель Дёмина Е. С. – М. : ТЦ «Сфера», 2006г.

7. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / под ред. Новосёловой С. Л. – М. : Просвещение, 1985г.