Наталия Шиневская
НОД по экологии в средней группе «Путешествие в королевство Природы»
Цель:
Закрепить знания детей о бережном и заботливом отношении к природе.
Задачи:
1) Обобщение представлений о живой и неживой природе.
2) Развитие творческих способностей, смекалки и сообразительности детей.
2) Развитие логического мышления.
3) Закрепление правил поведения в лесу.
4) Воспитание бережного отношения к жителям леса.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге в детский сад я встретила почтальона, который передал мне конверт, адресованный нашей группе. Я решила без вас конверт не вскрывать. Прочитаем вместе письмо.
Публикация «НОД по экологии в средней группе „Путешествие в королевство Природы“» размещена в разделах
- Здравствуйте, дорогие дети. Я - Фея Природы. Злая колдунья украла из моего королевства волшебный цветок и разбросала лепестки по всему королевству Природы. Но я слышала, вы очень смелые и сообразительные дети, и я прошу у вас помощи. Помогите мне собрать все лепестки от волшебного цветка и вернуть их на место. Как только вы соберете все лепестки, я жду вас к себе в гости. До встречи!
Воспитатель: Ребята, поможем Фее Природы.
Дети: Да.
Воспитатель: Но для этого мы должны выполнить несколько заданий. Вы готовы? Тогда отправляемся в путь.
Воспитатель: Встанем в круг и произнесем волшебные слова, выполним все движения и сразу же окажемся в королевстве Природы.
В Королевство Природы попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши хлопнем так:
Один хлопок, ещё хлопок-
И вот уж виден сена стог,
И вот уж поле колосится
Шумит-волнуется пшеница,
Над ней синеют небеса,
Откройте поскорей глаза.
Воспитатель: Вот мы и попали в королевство Природы. Смотрите, ребята, лепесток, но чтобы его забрать, мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу.
1. Для этого сыграем в игру «Можно-нельзя». Я буду называть вам действия, а вы отвечать, если я буду поступать правильно, говорим «Можно», если неправильно, то все вместе говорим «Нельзя»!
Игра «Можно - нельзя»
*Ломать деревья и ветки, обрывать листья? (Нельзя)
*Сажать деревья в лесу? (Можно)
*Ходить и топтать на полянках траву? (Нельзя)
*Ходить по тропинкам? (Можно)
*Рвать большие букеты цветов? (Нельзя)
*Любоваться цветами? (Можно)
*Оставлять в лесу мусор? (Нельзя)
*Беречь лес от пожара? (Можно)
*Разорять птичьи гнезда (Нельзя)
Воспитатель: Очень хорошо, что у меня такие прекрасные помощники, как вы. Вот вам первый лепесток и теперь вы смело можете отправляться в путь и помочь Фее Природы.
2. Игра «Времена года».
Ребята, я вам дам по 4 карточки разных цветов и загадаю загадки. Если загадка будет о зиме, вы должны поднять белый квадрат, о весне – зелёный, о лете – красный, об осени – жёлтый.
1) Укрыла землю пуховым одеялом,
Сковала реки крепким льдом,
Узоры на окне нарисовала
Искристым белым серебром. (Зима)
2) Прилетела пава,
Села на травы,
Распустила перья
Для всякого зелья. (Весна)
3) Можно купаться и рыбу ловить,
Можно по лесу с корзиной бродить,
Бегать по лужам под дождиком тёплым
И не бояться до нитки промокнуть. (Лето)
4) Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень)
Молодцы, ребята! Хорошо знаете времена года, все карточки показали правильно. Вот вам лепесток. Отправляемся дальше в путь. Нам нужно найти остальные лепестки. Чтобы получить следующий лепесток, нам злая колдунья предлагает сыграть в интересную игру.
3. Игра «Кем (чем) был, кем (чем) стал».
Я раздам вам карточки. Обратная сторона карточек определенного цвета. Всего три цвета. Вы должны объединиться в группы по цвету карточек. На другой стороне картинка. Вы должны посовещаться и выложить цепочку из картинок чем (кем) был и чем (кем) стал то или иное животное либо предмет.
Икринка – малёк – рыба.
Яйцо – Цыплёнок – курица.
Жёлудь – росток – дуб.
Молодцы, справились и с этим заданием. Вот вам еще один лепесток. Сейчас мы с вами немного отдохнем и затем продолжим наше путешествие.
Физминутка:
«Осенние листочки»
Мы, листики осенние, на веточках сидели.
Дунул ветер - полетели.
Мы летели, мы летели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил
И на землю опустил
Воспитатель: Отдохнули ребята, но нам пора отправляться в путь.
4. Ребята, подскажите, пожалуйста, а каких животных можно встретить в лесу? (ответы детей). Да, правильно, это и белка, и заяц, и лиса с волком, и даже медведь. Но сейчас нам необходимо помочь белочкам подготовить запасы на зиму.
Игра «Поможем белочкам собрать шишки»
Дети делятся на две команды, воспитатель рассыпает шишки и предлагает им собрать их каждой команде в свою корзину. Каждый ребенок берет только по одной шишке. Побеждает та команда, которая быстрее и больше перенесет шишек, а в награду получает лепесток.
Воспитатель: Ребята, нам осталось найти еще один лепесток.
5. А следующее задание, ребята очень сложное. Как вы поступите в той или иной ситуации.
– Нашёл Петя на полянке гнездо с яичками перепелки. Маленькие яички ему очень понравились. Он их хотел взять домой. А перепелка кружилась над ними и кричала. Как правильно поступить Пете?
Ответы детей. Вы все правильно сказали, нельзя тревожить и разрушать гнезда птиц. А сейчас ребята послушайте стихотворение.
Гнездо на ветке – птичий дом.
Вчера птенец родился в нем.
Ты этот дом не разоряй
И никому не позволяй!
Воспитатель: Молодцы, ребята, собрали все лепестки и нам пора отправляться в гости к Фее Природы, для того, чтобы вернуть ей лепестки от волшебного цветка.
Фея Природы : Ребята, вы настоящие друзья и знатоки природы. Я с радостью награждаю вас заслуженными медалями.
Воспитатель: А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Возьмёмся за руки, друзья, и по тропе лесной отправимся к себе домой. Вот мы и дома. Понравилось вам наше путешествие? А что больше всего вам запомнилось? Зимой мы обязательно навестим Фею Природы в ее королевстве. Таким образом, мы сделаем нашей традицией встречаться с Феей в разные времена года.
Наталия Шиневская | Все публикации
